回想一下：上节课，我们认识了一个叫做角的朋友，请小朋友告诉老师，角是什么样子的？顶点上节课，我们认识了角这个新的朋友，那么大家能用手中的物品摆出一个角吗？我能行：你能摆出下图中的图形吗？找一找：在生活中，你发现了那些这样的角呢？直角直角的初步认识画一画：认识了新朋友直角，你知道怎么画它吗？动动手试着用直角三角尺画一个直角。画角动一动：动动手，画一画，你刚画的方法正确吗？顶点动动脑：想一想，我们怎么判断一个角是不是直角呢？先要将直角三角板顶点和角的顶点合在一起，再将直角三角板上的一条边与角的一条边合在一起，看看另一条边是否能合在一起；如果合在一起，这个角是直角，如果不合在一起，就不是直角，另一条边在直角三角板内，这个角比直角小，另一条边在直角三角板外，这个角就比直角大。这些角是直角吗？３．下面哪几个图形是直角？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜作业：你生活中有那些直角呢？谢谢观看