浅谈班主任工作点滴体会相对于教学工作来说，班主任是一份锻炼自己工作能力的新天地。从2004年到现在，我一直都当班主任，使我在这几年里从中学到很多东西，真正体会到，班主任工作的繁琐和艰辛，但班主任又是极其重要的一个角色。要当好一个班主任，建设一个良好的班级不容易。班主任的基本职责是组织和培养良好的班级集体，对全班每个学生在德、智、体各个方面发展全面负责。以下是我担任班主任的一些做法：一、精心组织教学，细心管理班级。（一）、激发学生学习热情。作为一名教师，我希望自己的每一位学生都能学到最好。于是，在教学工作中，我依时制定各科教学工作计划，深入研究教材，利用课余时间翻阅大量的课外书和周末上网搜索资料，精心组织教学内容，以备好每一节课。在课堂上，营创轻松和谐的环境，采用多提问，多讨论，多质疑，多检查，及时辅导的形式，努力提高后进生的文化基础知识。尽量让学生在课内把问题弄懂，把方法学到位，培养学生创新能力，从而调动学生学习兴趣。课后，我认真、细心批改作业，及时进行查漏补缺。课余时间和辅导课做到有目的、有针对性地辅导学生，开展培优辅差工作，同时，在班级中开展互帮互助，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互相促进，形成你追我赶的良好学习氛围，形成良好的班风班貌。（二）、落实班规细则，营造文明氛围。做好班主任工作，我体会到教师的快乐。在组织教学中，我做到细心管理班级，营创一个奋斗向上的班级。新学期开始，我以平时的行为表现，思想品德和学习成绩来选拔班干部，并依次分配任务，明确自己的工作，加强思想教育，并让他们在班里起到带头作用。在德育方面，结合学校纪律卫生评比，规范学生的行为，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，教育学生遵守校内外的各项纪律。还坚持培养学生讲文明讲礼貌的良好习惯，要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”。同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交还失主等的好人好事不断涌现。在学生的思想教育工作中，我做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。经常采用与学生谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，发现有一点儿进步的就及时表扬孩子，鼓励他们，树立起他们在班级中的威信。我还利用课后时间和节假日，与家长取得密切联系，时刻关注学生的思想动态变化，和家长共同教育好孩子。二、注重学生的思想品德教育。有句名言警句“种树者必培其根，种德者必养其心”种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想。因此，我把学生的道德教育放在首位。（一）、端正学生的思想。我通过课堂和课外双管齐下的方法。课堂以教书本上的知识为主，适当地补充课外的内容，给学生介绍一些健康、思想积极向上的书籍，有时又介绍几则新闻，引导学生思考和发表意见。培养学生多看书，多交流，从而减轻学生作业负担，使得学生真正做到思想减负。健康、积极的教育影响多了，学生的思想也真正得到共鸣，学生就会不断地进步，自我完善。除此之外，我要求学生每周写写周记，写写生活日记，他们的内容五花八门，记的都是日常小事以及他们的感受，也免不了有他们的牢骚和不满。我想要的就是学生的真实想法，对老师了解学生思想是有很大帮助的，因为我可以对他们对症下药，在周记下方写上几句鼓励和告诫的话语。虽然文字简练，但凝聚了老师对学生的爱和关怀，学生倍受感动，教育他们就事倍功倍。从学生角度看问题，了解学生，教育他们，才真正做到思想品德教育，真正落实到实践中。（二）、培养一支有凝聚力的班级队伍。生活中用我的爱心来影响学生，教育学生，每一个人最基本的要心中有爱，我一直朝我的理想班级目标努力着，培养有爱心的班集体。曾经在我的班级中有一位叫许月婷同学，当我刚接这个班的时候，她就来办公室找我，很诚恳地告诉我，她家里很贫困。从她口中我了解到，她妈妈和哥哥都是残疾人，爸爸年纪也较大，只能靠做苦力工以及镇府给予一些补助维持生活。我问她，需不需要老师和同学帮助？她点头会心地答应了。于是，我开了一期献爱心的主题班会，在总结时，我告诉同学们，班里有同学需要大家的帮助，大家是否愿意时，大家都很乐意。之后，有些同学送她衣服，有些送她笔和书等，课后也很关心这位女生，有几位优等生跟她关系还特好，经常一起学习，月婷同学学习也很用功。同学们能尽到自己最大的能力来帮助别人，同学们之间间隔少了，团结多了，矛盾少了，交流多了，就形成了一个班风班貌良好的班集体。（三）、时刻教育学生应该有良好的心态。在我班还有一名学生叫邓俊华，他原本在养母呵护下开开心心的，遵守学校的纪律，性格温顺，成绩也较好。但后来因为养母又幸得第二个儿子，心思也用到幼子身上。于是日子长了，他觉得自己并非妈妈亲生，于是想入非非，想引起父母对自己的关注。首先闹肚痛，然后又开始欠交作业，后来性格也变得暴躁，在班里经常与同学因小事就产生