低价购买卖百度文库财富值帐号QQ174788632旺旺whx0910怎么增加百度文库财富值怎样增加如何增加增加百度财富值如何快速增加百度文库增加财富值专业的爱问共享资料积分销售团队HYPERLINK"http://whx0910.taobao.com"http://whx0910.taobao.com或者HYPERLINK"http://shop60806855.taobao.com"http://shop60806855.taobao.com小学音乐名师名课观摩感悟三月的西湖，有着怡人的景致，那绽放枝头的桃花，那吐露新芽的垂柳，无不使人迷醉，让人浮想。和着那暖暖的春阳，我有幸参加了“浙江省特级教师大讲台”暨“西湖之春”小学音乐名师名课展示活动，感受了虽已容纳近七百人会场的鸦雀无声，感受了上课教师用专业打造出的魅力课堂，感受了课堂上下无需指挥的真诚互动，感受了专家点评妙趣横生的经典话语……一、追寻原汁原味的课堂本色很长一段时间，我们的音乐课中充斥着浓浓的语文味，怪怪的科学味，深深的思品味，常被人戏说“耕了自己的田，肥了别人的地”。然，何为音乐课之音乐性？在走过了几年的迷茫，认真解读了课标后，音乐中丰富多彩的元素开始绽放出瑰丽的花朵。《春雨蒙蒙地下》中那极为和谐的响舌伴奏、唰唰唰唰的雨声音效以及优美动人的歌声，似一幅感人至深的画，像一曲娓娓动听的歌；《我是中国人》中那京剧曲牌典型的西皮流水音调，通过教师巧妙地转嫁于板、眼、拖腔的教学，让学生学得兴趣盎然，连连称“好”。有感于这些凸显音乐性的经典课例，我深觉音乐的本色课堂要追寻原汁原味的音乐性，对于小学生而言，把握简约性是重要的原则之一。二、创设积极有效的课堂情境我们也常看到音乐课堂中学生兴趣高昂，情绪激动之状况，但如果只是表面现象，就很令人为之担忧。积极有效的课堂情境包括很多方面，其中非常有效的方法之一就是任务型学习法。让每位学生都承担学习任务，且在不同的时间段里有不同的任务，从而从被动学习逐渐走向主动发现，主动追求。《阿细跳月》中极富民族性的鼓点节奏，使学生在有明显学习目的的音乐实践活动中感悟了彝族的音乐特点；《春天的歌》中，让我们看到了什么才是真正有效的小组合作学习。之于课堂有效情境的创设，授课教师巧妙地运用了比较的方法，让学生在音乐与音乐的比较中感悟音乐；借助于有效的提问，始终让学生保持音乐学习的良好状态。我深感一节课就是一个舞台，在师生共同积极有效的演出中，创造富有生命力的课堂，从而达到音乐文化的水乳交融。三、关注活而有序的课堂常规曾几何时，因为有了“你想怎么做就怎么做。”这句话，学生在音乐课堂上的表现令人咋舌，虽然张扬了部分学生的个性，但学生音乐学习的整体质量就不得而知了。从某种意义上说，音乐教育是特别为那些发展不那么自主的人而存在的，相对于那些少数天生具有音乐素养的人而言，音乐教育的价值似乎并不凸显；相反，对于大多数人来说，音乐教育才真正扮演了其“教育”的角色——及时的介入，恰当的引导，微小的点拨，而这些都会成为改变人心智的强大力量。因此对于学生的音乐学习，同样需要有一个活而有序的课堂常规来保证。四节课中，我们看到了学生在老师的指导下，学习着如何正确地聆听，如何正确地评价，如何正确地合作。因为有了这样相应的制度约定，并且能在学生遵守这些约定后给予积极的评价，使得课堂始终呈现出活而有序的状态。相信在追寻这一理念的过程中，伴随着音乐知识与技能的不断积累，学生的音乐文化素养会越来越高，我们音乐教育的本源会得以很好地回归。