小学语文复习指导小学语文复习指导（一）复习指导思想。小学生通过六年的课内外阅读，已经有了一定的积累。复习阶段，教师要创设一定的情境，设计一些学习活动，指导学生正确地调用积累，同时指导学生对积累进行归类整理，从而进一步提高学生的语文素养。(二)复习建议。1、指导学生自主的归类整理。⑴积累的类型主要包括：成语、名人名言、谚语、歇后语、对联、古诗、名家名篇等。⑵每个类型根据内容的不同让学生进行分类整理。例如：①表示注意力高度集中的成语：聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛。②说明谦虚的名言：满招损，谦受益。《书.大禹漠》谦逊基于力量，高傲基于无能。[德]尼兹谦让是身体的良心。[法]巴尔扎克你愈是少说你的`伟大，我将愈想到你的伟大。[英]培根③描写积累的谚语：千条小河成大江;急火不如慢太阳;聚尘土而泰山;燕子衔泥垒大窝。④描写春光的古诗：杜甫的《江畔独步寻花》叶绍翁的《游园不值》贺之章的《咏柳》杨万里的《宿新市徐公店》描写离别的古诗：李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白的《赠汪伦》高适的《别董大》王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》