???马冬勤高三语文复习指导分中占了五分之一，它的份量很重，语文在高考总成绩的750分中占了五分之一，它的份量很重，考生的语文得分，直接影响了考生高考的成败，特别是理科的一些尖子学生，能否踏得分，直接影响了考生高考的成败，特别是理科的一些尖子学生，入名校大门，制约科目往往是语文。那么，在高三，入名校大门，制约科目往往是语文。那么，在高三，我们该如何学习语文呢？对于这一点，可谓是仁者见仁，智者见智。今天，我想结合语文学科对于这一点，可谓是仁者见仁，智者见智。今天，的特点，结合同学们在语文学习中常见的几个误区，谈一谈高三第一轮复的特点，结合同学们在语文学习中常见的几个误区，习应注意的问题。习应注意的问题。??误区一：语文成绩提高不快。误区一：语文成绩提高不快。语文的“广”和“深”常令人望而生畏，以致丧失了学习的信心，认为语语文的“常令人望而生畏，以致丧失了学习的信心，认为语文要提高比什么都难。语文的学习好比在一湖水里放盐，明明放了很多，文要提高比什么都难。语文的学习好比在一湖水里放盐，明明放了很多，依然尝不到咸；不像有的功课的学习，好比在一碗菜里放味精，依然尝不到咸；不像有的功课的学习，好比在一碗菜里放味精，放一点点就感觉很鲜。然而，盐放几天也许感觉不到，就感觉很鲜。然而，盐放几天也许感觉不到，放一个月甚至几个月是一定可以感觉到的。语文的提高快不快，要看你确立一个怎样的时间范围。如可以感觉到的。语文的提高快不快，要看你确立一个怎样的时间范围。果确定为一星期，那肯定是比不上其他功课的；如果确定为一个月或者一果确定为一星期，那肯定是比不上其他功课的；学期，那就绝对不比其他功课慢。对于语文来说，坚持至关重要。学期，那就绝对不比其他功课慢。对于语文来说，坚持至关重要。以积累为例，需要积累的基础知识点，包括语文的字音、字形、成语、熟语、为例，需要积累的基础知识点，包括语文的字音、字形、成语、熟语、文言实词和虚词，以及文学常识和名篇名句等，这些知识点数量庞大，言实词和虚词，以及文学常识和名篇名句等，这些知识点数量庞大，不是一天两天能够完成的，需要你化整为零，逐个去解决。这个工作可以从高一天两天能够完成的，需要你化整为零，逐个去解决。一就抓起来，当然高三也不晚，但一定要自觉并且坚持不懈，一就抓起来，当然高三也不晚，但一定要自觉并且坚持不懈，千万不要等待老师去帮你。至于方法很简单，准备一个笔记本，待老师去帮你。至于方法很简单，准备一个笔记本，把不熟悉的字词记录下来；然后利用点滴的时间来记忆，比如饭后的五分钟，下来；然后利用点滴的时间来记忆，比如饭后的五分钟，睡觉前的十分钟等等。我有一个学生，到高三了，语文好像还没入门，后来，等等。我有一个学生，到高三了，语文好像还没入门，后来，他就坚持做整理，做积累，而且对此坚信不疑，坚持一年，整理，做积累，而且对此坚信不疑，坚持一年，高考124分。后来他给我写信说，我的成绩源自坚持，源自积累，在课堂上，写信说，我的成绩源自坚持，源自积累，在课堂上，在练习后我做了大量的笔记。在对这些基础知识点的处理上，熟悉的东西一笔带过，不熟悉的的笔记。在对这些基础知识点的处理上，熟悉的东西一笔带过，不熟悉的东西做详细的记录，对于易错的地方用红色笔做好标记，这样在记忆时就东西做详细的记录，对于易错的地方用红色笔做好标记，会有很强的针对性。同时，要常看常巩固，不能把知识交给本就完事，会有很强的针对性。同时，要常看常巩固，不能把知识交给本就完事，要内化到心里去。此外，在记忆时，一边动口，一边动手，一边读，一边写，内化到心里去。此外，在记忆时，一边动口，一边动手，一边读，一边写，才能使记忆更加深刻。才能使记忆更加深刻。?态度决定一切，只有端正了语文学习的态度，确立了语文学习的信心，态度决定一切，只有端正了语文学习的态度，确立了语文学习的信心，所谓的学习方法才能对你发挥作用。谓的学习方法才能对你发挥作用。??误区二：资料比教材更重要。误区二：资料比教材更重要。到了高三复习阶段，复习资料肯定少不了。但不少学生错误地认为，到了高三复习阶段，复习资料肯定少不了。但不少学生错误地认为，反正高考不考书上的，于是就将教材晾在一边，一心只读复习资料。不错，高考不考书上的，于是就将教材晾在一边，一心只读复习资料。不错，当今高考题大部分来自于课外，今高考题大部分来自于课外，结合教材的题目看起来很少，结合教材的题目看起来很少，看起来很少但不等于说教材就没有什么用了。认真分析一下高考试题，几乎都可以依靠中学教材的材就没有什么用了。认真分析一下高考试题，知识来解决。教材提供给我们词语解释和用法、文学和文化常识、知识来解决。教材提供给我们词语解释和用法、文学和文化常识、写作格式、素材运用等知识和能力。在这里，我想重点谈一谈文言文，试卷上的素材