班主任工作中的几点体会刘运玲七八班是我今年接手的一个起始年级，只有具备了正确的教育方向，坚强的领导核心，明确的奋斗目标，严格的纪律，正确的舆论导向等特征的班，才是一个名副其实的班集体。为了培养良好的班集体，我做了以下几个方面的工作：一．加强自身道德修养，做学生的楷模作为班主任应具有高尚的师德。应能严于律己，宽以待人，秉公办事，对人以诚相待、胸怀坦荡、爱生如子。有自知之明，能虚心接受大家的意见。发扬“为人师表，言传身教”的传统美德，我十分注重提高自身的修养，通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。我总是第一个到校，所以学生们就没有一个迟到的；我衣着朴素大方，因此学生们就没有一个穿奇装异服的；我平时尊重同事，学生们就相互团结。二．爱生如子，求实创新在我的班主任工作中，我把爱生如子作为法宝，把“让阳光普照每个孩子的心田”作为不变的教育格言，把自己的全部知识和爱心无私地奉献给天真的孩子们，用无形的师德魅力，引导、培养、教育每一名学生。我爱班主任这个岗位，更爱我的每一个学生，正是这份挚爱，促使我深入地了解孩子、公正地对待孩子，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力为孩子的成长、发展创设最好的教育氛围。当学生生病时，我会嘘寒问暖；当他们有疑问时，我就耐心解答;当他们学习有困难时，我利用空余时间给他们补课；对犯错的同学我总是晓之一理，动之以情，说服教育，并请家长配合学校做好思想工作；当学生有心事时，我做他们的知心朋友，尽力做好心理疏导。针对班级里的差生，我组织了“师徒结对”，让优秀的学生帮助差一点的学生一起进步。我爱我的学生，更注重学生的全面发展，在班级工作中，从没有漏上一节“小科”，因为我知道学生成长除了需要主食，还需要各种各样的微量元素，有时候微量元素可能更重要。因为我觉得如果是我的孩子，我会交给她一生受用的东西。只有全面发展的人才才是社会需要的人才。三．精心选拔班干部，培养积极分子选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生之间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。为了使我班成为一个良好的班集体，我精心从学生中选出一批品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。然后根据他们的能力派给他们任务，各司其职，让他们在班级中起模范带头作用，自主管理班级。在班级里，我根据学生情况每天设立三个值日班长，让他们体验岗位，充分发挥自己的才能。现在，这些班干部干得有声有色，做到了“老师在与不在，班级一个样”。我平时留心观察和发现一些新的积极分子，扩大了先进面，让新发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层保持更新和活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。我这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领，为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。“教是为了不教，管是为了不管。”我也正朝着这个方向而努力着。四、不断提出新的共同奋斗目标，及时总结表扬班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断前进的动力，它能激发学生的共同热情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断树立和实现新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。新学期开始，我提出了创建卫生文明班级的目标，得到了全体学生的认同。为此在班里进行了《纸屑我不丢，我来检；责任我不推，我来揽》的演讲比赛活动，以及组织学生学习了《公民意识与臣民意识》一文，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。现在教室窗明几净，同学们在良好的环境中健康成长。为了形成良好的学风，我分阶段地向学生们提出了班级赶超3、4、6班和个人奋斗的目标，学生们的进取心被激发起来了，学习风气日益浓厚，学生们的学习劲头更足了，在全体师生的共同努力下，连续五次在大型考试中名列年级第一。在每次取得进步后，我总是及时和全体课任老师开班会总结表扬，对表现突出和有较大进步的同学进行奖励；对考试失败的学生，进行问题分析，制订下一步学习目标，做到相互激励共同进步。学生们则在实现一个又一个目标时，体会到学习的快乐。五．形成正确的集体舆论，培养优良班风集体舆论就是在集体中占优势的为大多数人接受的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义