基于多元智能理论的高中英语差异教学的任务书任务书：任务名称：基于多元智能理论的高中英语差异教学任务目的：通过理解多元智能理论，探究其在英语教学中的应用，设计可行的高中英语差异教学方案，提高教学质量和效果。任务步骤：1.学习多元智能理论及其在英语教学中的应用。2.调研英语教学中的差异化教育实践，了解学生的英语学习情况，并通过教学实践发现教学中存在的问题。3.根据调研和实践结果，设计符合不同智能类型的学生的英语课程方案。4.实施差异化教学方案，分别针对不同类型的学生，设置不同的教学内容、教学方法和评价方式，并注意给予学生足够的支持和鼓励。5.收集学生的学习成果和反馈意见，对教学方案进行总结和改进，以提高教学效果。任务成果：1.基于多元智能理论的高中英语差异化教学方案。2.教学实施记录，包括课堂资料、学生作品、反馈意见等。3.教学实践总结报告，包括教学实践过程中的问题、挑战和解决方案，对教学效果进行评价和反思，提出改进意见和建议。4.英语教学差异化教育的研究报告，探讨多元智能理论在英语教学中的应用和效果，通过案例分析验证其可行性和必要性。