第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、课前预习。（一）学习目标（齐读）：1、知道西方文明发源于古代希腊。2、了解公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。3、知道雅典空前繁荣的时间和雅典全盛时期的当政者。4、知道罗马列共和国建立的时间。5、了解罗马经过布匿战争，到公元前2世纪，成为地口海的霸主。6、知道公元前49年，夺取罗马政权的军事将领。7、识图：《斯巴达克起义》。8、知道罗马帝国建立的时间及建立者。9、识别：《公元前2世纪末的罗马版图》。（二）重点：斯巴达和雅典，希腊奴隶制经济的高度发展，雅典的繁荣。（三）难点：对伯利克里和亚历山大的正确评价。二、预习导学。（一）预习提纲。1、公元前5世纪，希腊最繁荣的城邦是，特别是在当政时期，这个城邦处于全盛时期。2、公元前509年，罗马成为国。公元前年，罗马角斗奴隶不堪忍受奴隶主的残酷压迫，爆发了起义，震撼了共和国的统治。3、罗马共和国建立后，逐步征服了半岛。公元前2世纪，罗马成为霸主。4、罗马帝国同和时期的中国一样，是世纪上强大的帝国之一。5、列举下列时间发生的大事：公元前8世纪：公元前5世纪后半期：公元前509年：公元前2世纪：公元前27年：6、有一个旅游团想了解欧洲最久远的文明，他们最佳的旅游目的地是（）A、德国B、英国C、法国D、希腊7、“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所在现代民主制度的源头。”（英国历史学家约翰·索利语）。这里的“她”是指（）A、斯巴达B、雅典C、罗马帝国D、罗马共和国8、假如你生活在公元前5世纪中期的雅典，你不可能看到的现象是（）A、陶器作坊里大量奴隶在劳作B、自由民家庭的男孩在学校学习乐器、诗歌等C、港口商船出入频繁D、全国崇尚武力，社会如同军营9、现代奥林匹克运动会始于1896年，2008年奥运会将在北京举行。奥运会的发源地是（）A、罗马B、希腊C、意大利D、德国（二）学生依照预习提纲看书10分钟，同时将重点词句圈画出来。（三）预习展示。三、探究展示。（四）明确问题，讨论分析。10、下旬文明中，自然环境明显不同于其他文明的是（）A、古埃及B、古印度C、古巴比伦D、古希腊11、小明要到欧洲最古老的文明遗址旅游，你建议他去（）A、古埃及B、古印度C、古巴比伦D、古希腊12、罗马共和国的实质是（）A、平民专政B、奴隶主贵族专政C、奴隶主军事独裁D、奴隶主与平民联合专政13、古罗马城在当时世纪上是个规模大的城市，下列哪个是与它同时的城市（）A、汉朝长安B、唐朝长安C、美国华盛顿D、日本东京14、读下列材料回答问题：为取得地中海霸权，同地中海西部强国进行了三次战争，史称布匿战争。帝国强盛时地跨亚非欧三大洲，地中海成为内湖。境内交通发达、经济繁荣。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸注入帝国，受到上层贵族的青睐。（1）从材料反映的信息判断此帝国名称是什么？其西部强国是哪一个？（2）帝国的初期相当于我国的哪一个朝代？（3）中国同该国的贸易通道是什么？今天我国同西方国家的贸易通道叫什么？说说它的起点和终点城市。15、请根据下表中的时间要求写出古代希腊和中国历史发展进程的比较。并写出你由表格信息得出的结论。时间国家公元前2000年左右公元前8世纪公元前5世纪公元前4世纪后半期希腊公元前338年希腊被马其顿国控制，从此一蹶不振中国此时各个主要诸侯国经变法和改革，逐步确立了封建制度你的结论是。（五）探究展示提升，整理互补。四、反馈小结。16、生活在公元前7世纪左右的斯巴达男子的终生职业只可能性是（）A、经商B、耕地C、当兵D、参政17、古代雅典和古代罗马奴隶制的相同点有（）①奴隶被应用于各个生产部门②奴隶的主要来源不是本族人而是战俘③实行奴隶民主政治④有角斗奴隶A、①②B、③④C、①②③D、①②③④18、根据第①组的内在联系，选择一个合适的答案使第②组成立（）①伯利克里→雅典奴隶主民主政治发展到高峰②→罗马帝国的建立A、亚历山大B、凯撒C、斯巴达克D、屋大维19、如果要考察西方文明的源头，你会选择去（）A、伊朗B、希腊C、西班牙D、葡萄牙20、民主政治对人类文明的发展具有重要意义，对后世民主政治制度演进产生了深远影响的西方古国是（）A、古埃及B、古巴比伦C、雅典D、罗马帝国21、世界古代文明辉煌灿烂。开启了西方民主制度先河的是（）A、古巴比伦B、古印度C、古埃及D、古希腊22、西欧奴隶社会瓦解的标志是（）A、罗马共和国的结束B、罗马帝国的分裂C、西罗马帝国的灭亡D、东罗马帝国的灭亡23、口头总结本课。24、通过学习，你还