中班科学活动榨果汁教案反思中班科学活动榨果汁教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，鼓励幼儿探索各种方法来榨取果汁，培养幼儿的动手操作能力，以及同伴之间的合作能力，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看榨果汁教案吧。活动目标：1、鼓励幼儿探索各种方法来榨取果汁。2、培养幼儿的动手操作能力，以及同伴之间的合作能力。3、让幼儿体验劳动的乐趣。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：1、各种工具：小勺、碗、塑料小刀、筷子等。2、橙子假设干。3、中号透明塑料量杯；大号塑料量杯一个。活动过程：1、通过谈话引起幼儿的兴趣。你们喝过果汁吗好喝吗你知道果汁是怎样来的吗2、请幼儿介绍自己所看到的工具，并初步设想自己会怎样来运用这些工具来榨取果汁。3、幼儿自由分组开始榨果汁。〔1〕教师指导幼儿能够运用工具榨取果汁。〔2〕鼓励幼儿探索出多种方法来榨取果汁。〔3〕提醒幼儿将榨出的果汁放入量杯中。鼓励幼儿能够榨出更多的果汁。4、讨论：你觉得用哪种方法来榨果汁最方便，哪种方法榨出来的果汁最多。5、品尝自己榨的果汁，享受劳动的乐趣。活动反思：通过这次的活动，使我感到对于一些科学活动，要让幼儿大胆尝试，从操作中获得知识，这样比只靠教师的传授更能调动幼儿学习的积极性。同时幼儿获得的知识更直观，尤其是对于中班的幼儿来说，我们更要相信幼儿的能力，要多放手，而且教师选择的主题内容要贴近幼儿的生活，这样才能更好的激发幼儿对科学活动的兴趣，使幼儿在玩中学习，获取更多的知识。内容总结〔1〕中班科学活动榨果汁教案反思中班科学活动榨果汁教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，鼓励幼儿探索各种方法来榨取果汁，培养幼儿的动手操作能力，以及同伴之间的合作能力，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看榨果汁教案吧〔2〕活动目标：1、鼓励幼儿探索各种方法来榨取果汁〔3〕2、培养幼儿的动手操作能力，以及同伴之间的合作能力〔4〕活动过程：1、通过谈话引起幼儿的兴趣