微专题3物质的分离与提纯例1(2020，台州)用两套完全相同(如图甲所示)的装置，在标准大气压下分别对试管中装有少量质量相等的固体M和N进行加热，M和N的温度－时间图像如图乙所示，在35分钟内N物质始终是固体，则下列说法正确的是()A．M、N肯定都是晶体B．M肯定是晶体，N肯定是非晶体C．M肯定是晶体，熔化过程用了35分钟D．若N是晶体，其熔点不低于100℃1．固态物质按其原子(或分子)聚集的组态，可划分为晶体与非晶体两大类。2．要明确熔化吸热、凝固放热。3．晶体有一定的熔点(凝固点)熔化时温度不变，晶体凝固时温度不变；非晶体没有一定的熔点(凝固点)。跟踪训练1－1通常情况下，对下列物质分类正确的是()A．冰、玻璃、松香是晶体B．盐、玻璃、铁是金属C．玻璃、松香、橡胶是非晶体D．冰、铁、玻璃是绝缘体跟踪训练1－2如图，是某种物质熔化时温度随时间变化图，根据图像的特征和信息，可以判定该物质是_______(选填“晶体”或“非晶体”)；它的熔点是______℃，在熔化过程中________(选填“吸热”“放热”或“不吸热也不放热”)；这种物质液体的比热________(选填“大于”小于”或“等于”)固体的比热。例2(2020，福建)请根据要求回答问题：(1)装置A中①的名称是__________，进水的方向是从______口进水。装置B在分液时打开活塞后，下层液体从____________，上层液体从____________。(2)从氯化钾溶液中得到氯化钾固体，选择装置______(填代表装置的字母，下同)；除去自来水中Cl－等可溶性杂质，选择______装置。(3)现有一瓶乙二醇和丙三醇的混合液体，它们的性质如表所示。分离乙二醇和丙三醇的最佳方法，选择装置______(填代表装置的字母)。混合物的分离方法主要有：过滤和结晶。结晶是根据固体物质从溶液里析出晶体的原理，通过蒸发或者降温的方法将其中的固体物质分离出来，又分为蒸发结晶和降温结晶(冷却热饱和)两种。对于互不相溶的两种液体的分离，可以通过分液漏斗过滤的方法来分离；对于互相溶解但沸点不同的两种液体的分离，可以通过蒸馏的方法来分离。跟踪训练2－1请你根据学过的有关科学知识，回答下列问题：现有三种物质，它们的性质如表：常用物质分离的方法有：A.过滤；B.蒸馏；C蒸发结晶；D.冷却热饱和溶液，请从上述四种方法中选择适当的方法填空：(1)若Ⅲ物质是氯化钠，在t℃时，向盛有50g氯化钠固体的烧杯中加入100g水，充分搅拌后，仍有25g固体未溶解，此时所得溶液是t℃时氯化钠的________(选填“饱和”或“不饱和”)溶液，质量分数为_______。(2)若Ⅱ中含有少量Ⅲ，要得到较纯净的Ⅱ，应采用_______方法(填字母)。跟踪训练2－2下表列出了硝酸钾与氯化钠在不同温度下的溶解度：现有含123g硝酸钾与18.1g氯化钠的混合物，高同学设计一实验除去硝酸钾中的氯化钠(操作过程中不考虑额外水的损失)。A．加热溶液至100℃并恒温蒸发浓缩。B．向混合物中加入适量水，加热溶解。C．将溶液降至20℃，过滤得到析出的晶体，将所得晶体洗涤并干燥。(1)该除杂的正确操作步骤顺序是________(填字母)。(2)步骤A中为确保无晶体析出，溶液中至少要保留______g水，在此前提下，最后最多可得硝酸钾晶体________g。(3)降温后所得晶体________(选填“是”或“否”)为硝酸钾纯净物，若是则需要______g(上空填“否”就不用回答此空)水将其配成浓度为27%的硝酸钾溶液；若不是请说明理由______________________________。(4)洗涤时应用少量的________(选填“热水”或“冷水”)，其目的是________________________________________________________________________。例3在一次化学实验技能考察中，某同学抽到的试题是“水的净化”，请你与他一起实验，并回答下列问题：(1)过滤操作中用到玻璃棒的作用是________。(2)该同学准备按如图所示的装置进行操作时，发现装置存在一处明显的错误，该错误是______________________________；该操作可除去水样中的____________(选填“可溶性”或“不可溶性”)杂质。(3)该同学将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是______________________________________________________________(写出一点即可)。跟踪训练3中医药在治疗新冠肺炎中，为全球抗击疫情贡献了中国智慧。下列中药煎