PAGE\*MERGEFORMAT20专题8电功率考点透视1.课标要求A．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。B．理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。C．知道“在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比”。D.了解家庭电路和安全用电常识。有安全用电的意识。2.中考调查考试地区考试年份分值考查内容武汉07/0815′/14′用电常识、电功及电功率计算/选择测小灯泡功率的器材、测电热器功率黄冈07/0816′/14′电功、电功率计算，测小灯泡功率/测小灯泡功率，电功率计算宜昌07/0815′/10′安全用电、电热、电功率计算/电热的危害、电磁炉的功率及其效率计算咸宁07/0811′/14′电能的转化、电功、电功率计算/探究焦耳定律、设计不同功率的电路十堰07/0814′/15′测小灯泡的功率、计算电饭锅的电功率/电能表、探究焦耳定律、微波的电功率荆州07/0814′/10′安全用电、电功率计算、测电功率/电热与电阻的关系、功率的计算仙潜油07/0814′/17′电热、测小灯泡功率、电功率计算/电能及其转化、电功、电功率与电阻恩施07/088′/8′电功、电功率计算等/认识电能表、解读电器铭牌襄樊07/0810′/8′电功、电功率计算等/待机耗电、家用电器的实际功率黄石07/0815′/15′安全用电、测小灯泡功率、电功率计算/测小灯泡功率及电吹风功率计算荆门07/0813′/13′家庭电路及计算/高压输电、测小灯泡功率等孝感07/088′/18′安全用电、电烙铁的额定功率计算/测小灯泡功率、电功及功率综合应用3.命题导向根据“课程标准”的要求，电功率内容除了有基本要求外，还对学生提出了“理解”层次的要求，是电学知识中的重点和难点，也是中考命题重点，命题内容所占分值较高。其命题的内容和形式以定量计算题和实验探究题为主，也不乏有填空、选择、作图、简答等题型。因此要注意试题难度与深度的把握。（１）对于电能表的几个重要参数的理解是考查的内容之一；常常考查一段时间内消耗的电能，或借助电能表测家用电器的电功率。有些电子式电能表的重要参数也在命题内容之中。（２）测小灯泡的功率是本章考查的一个重点。器材的选择，电路的连接，仪器量程的选择，电路故障的判断，表格数据的处理，实验现象的分析等等几乎是必考内容。（３）综合运用欧姆定律、电功、电功率、焦耳定律等计算公式，考查串、并联电路的识别及电路结构变化时各物理量之间的定量计算等。综合题中常以生活、生产中的实际电器为载体，结合有关电热知识和家庭电路，来考查学生对电器工作时的额定功率、实际功率的理解并进行相关的计算。这些内容是近年中考试题的重点，是构成压轴题的元素，在试卷中占有举足轻重的位置。（４）近几年，各地的考题中很少见单纯的电学计算，常将它与热学计算、力学计算综合起来进行命题，考查知识的综合运用能力中考链接本章重点知识梳理1、电能：⑴电能产生的过程，就是把_____________能转化为电能的过程。使用电能的过程是将电能转化为____________的能。⑵电能单位的换算：1kW·h＝_____________J。⑶电能表：①读数方法：电能表的计数器上__________________，就是这段时间内用电的度数。②电能表的几个重要参数：A、“10(20)”是说这个电能表的标定电流为__________，在短时间内应用时电流允许大些，但不能超过_________。B、“600revs／kW·h”的意义是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。C、电子式电能表表盘上标注“3000imp／kW·h”的意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、电功率：⑴定义：电流在单位时间内所＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵物理意义：表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿快慢的物理量。⑶定义式：P＝＿＿＿＿；常用P＝＿＿＿＿；推导式P＝＿＿＿＿＝＿＿＿＿＿(只适应于纯电阻电路，即电能全部转化为内能的用电器电路)。⑷电功的计算公式：W＝＿＿＿＿＝＿＿＿＿＿；还可以推导出适应于纯电阻电路电功的计算公式W＝＿＿＿＿＝＿＿＿＿。⑸额定电压和额定功率：①额定电压：用电器＿＿＿＿＿＿＿＿的电压。②额定功率：用电器在＿＿＿＿＿＿＿＿＿下的功率。③当U实＝U额时，P实＿＿＿＿P额，用电器正常工作。当U实＜U额时，P实＿＿＿＿P额，用电器不能正常工作。当U实＞U额时，P实＿＿＿＿P额，用电器不能正常工作，长期使用会缩短用电器的寿命，甚至烧毁。3、测量小灯泡的电功率：⑴实验原理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿