本网讯（记者李杏）为进一步提高教学质量，学校于本学期新聘请了大批教授、副教授来校任教。学生们对这些新教师的课堂有哪些感受？学校在教学活动中，还存在着哪些不足之处？有哪些深受学生欢迎的教师，可以作为典型予以表彰？为了解这些问题，学校于4月2日中午12点，在9号楼302会议室，召开了本学期首次学生座谈会。参加此次座谈会的有常务副校长张子刈、教务处处长惠智、各系主任以及学生代表50余人。用真诚的心去倾听座谈会由张子刈校长主持，张校长积极鼓励学生们畅所欲言，说出内心最真实的想法。来自基础教育部、媒体传播系、艺术设计系、经济管理系、信息工程系的学生代表一一发言。基础教育系的金明同学说，《英语听说》课的新老师梁寒，能够用她纯正地道的发音“hold”住全场，较大地提高了同学们的听说能力。王震及王雨琦同学表示，在《硬笔书法》的课堂上，夏京春老师让同学们在练字的同时，仔细聆听音乐，不仅注重提高学生们的书法水平，而且重视学生心境的修养。张忠鹏同学感受到《中国文化概论》的刘国民老师，知识渊博，每次都给同学们拓展很多书本之外的知识。邹韦华同学表示，《统计学基础》的白冬艳老师，非常认真负责，课下主动为同学们查疑解惑。学生座谈会现场据同学们反映，这一学期很多学校原有的教师，课堂教学质量也有了进一步的提高。“张志远老师，备课非常充分，课堂上注重理论与动手实践相结合。”“张林老师的课更好了，讲的透彻有激情”……金明同学发言王宇琦同学发言温金枝同学发言石轩宇同学发言也有些同学提出，有的课程中，授课老师课堂上没有充分与学生进行互动，或者理论讲解过多，缺少学生动手实践环节，导致课堂气氛沉闷，缺乏活力；一些人数较多的大课，多在阶梯教室上课，多媒体屏幕离后排距离较远，坐在后面的同学看不清屏幕上的文字；同一课程连上四小节，导致学生学习积极性下降等现象。张校长表示校方将会重视这些问题，尽早改善处理。没有教不好的学生，只有不会教的老师座谈会进行中，谈及对新聘请老师的看法，有的同学反映，新来的老师专业扎实，有深厚的知识根基，授课效果也不错；有的同学则表示:新老师与学校原有的授课模式和习惯不一样，有些形式不为同学们所接受。对此，10级信息工程系郭世才同学说：“课堂学习是同学们与老师的配合问题，不能全部归咎于老师，部分同学学习态度不积极，没有良好的上课心态，所谓‘师傅领进门，修行在个人’，我没有理由说学校任何一个老师差，因为他们都很用心，所以需同学们自身端正心态。”同学们畅所欲言听着同学们的反映，张校长笑着回应道：“很高兴看到同学们为老师说话，但是，学校的任务就是将学生们培养成才，不管学生是原本态度端正积极的，还是较为松懈的，学校都一视同仁，有教无类。这次开展座谈会的目的也在于此，希望同学们都能说出自己心里的真实想法，提出意见，找出问题，以便学校更好地提高教育教学水平，使同学们真正受益。”随即，张校长还说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师，学校要做的，不仅仅是聘请优秀的模范教师，更主要的是筛选最适合学生的老师，将本校的办学宗旨和理念相结合，努力将大家塑造成受社会欢迎的高素质人才。”认真对待反馈切实解决问题本次座谈会进行了两个小时，会议结束后，同学们陆续离开。张校长、惠处长及各系主任留了下来，针对同学们反映的问题进行商榷探讨。张校长表示，召开座谈会，不能流于形式，要给同学们一个回应，拿出可操作的措施，积极改善。会后不采取相应措施，会让同学们觉得学校不正视问题，长此以往，以后同学们都不会说出真实想法了。各系均要整理出学生们反映较为集中的问题，并上报解决方案。”众老师一致表示赞同。惠处长称，这是本学期首次学生座谈会，在第四周左右，学校还将组织学生对任课教师进行“网上评价”，希望能看到更多同学的意见和建议。座谈会后，校方将不遗余力解决问题，为同学们创造良好的学习环境！会后很多同学反映：学校在开课一周后召开本次座谈会很及时，新学期开始，面对新的课程，新的老师，同学们有的很适应，有的却不能及时调整状态，这样与学校进行反馈沟通，可以使老师和学生尽快磨合，以最好的状态继续后面的学习。