专题三病句的辨析与修改中考真题纵览中考真题纵览中考真题纵览中考真题纵览中考真题纵览中考真题纵览中考真题纵览中考真题纵览中考真题纵览中考真题纵览中考真题纵览考点技法突破2.看到“禁止”“防止”类词语不放过有些词语,如“禁止”“防止”“忌”“避免”等,本身就有“设法阻止”的意思,命题者常增设否定词,造成句意相反,形成语病。在做题时,一定要先审清题意,弄清本意是推行什么还是阻止什么,再确定否定词的去留。例:学生写作文切忌不要胡编乱造。[解析]例句中“切忌”已有“不要”的意思,应去掉“不要”。3.看到否定词不放过肯定的反问句表示否定的意思,否定的反问句表示肯定的意思;如果是双重否定句则表示肯定的意思。在句子中出现多个否定词时不妨算清有几个否定词,然后运用数学“负负得正”的理念去理解,如果发现有多余的否定词把本意弄反了,那么就可以确定有语病,就要把多余的否定词删去。例:近几年,王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌,积累了大量资料。[解析]此例中“无时无刻不”为“时时刻刻都”的意思,而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。4.看到两面词不放过一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词,就应分析该句是否存在两面对一面的语病。例:要保证安全生产,机器质量的好坏是重要条件。[解析]前半句是一面,“好坏”是两面。5.看到关联词语不放过句子使用关联词语时,有可能存在放错位置、语序不合理、关联词搭配不当的问题。例:①无论干部和群众,毫不例外,都必须遵法守法。[解析]此例中“无论”后面不能接并列短语,只能带由选择性连词“还是”或“或”组成的短语。②不但他喜欢京剧脸谱,而且喜欢京剧的各种服饰。[解析]此例两分句主语相同,第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。6.看到并列短语不放过句子中的并列成分在搭配方面很容易出现错误。命题者常设置搭配不当或语序不当的语病。若由动词性并列短语作谓语,要注意语序是否合乎逻辑。此外,还要留心它们是否都能与前面或后面的中心语搭配。例:①大家怀着崇敬的心情,注视和倾听着这位英雄的报告。[解析]此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。②全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。[解析]句中先“讨论”再“听取”不合逻辑,属于语序不当的语病,应改为“听取并讨论”。7.看到有表数量、范围或程度的词不放过数词有确数、概数之分,对此,我们要掌握它们的使用规则。概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类词;使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数,否则会产生矛盾。此外,还要注意啰唆的语病。例:①近二百年来,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。[解析]“大约”“左右”都表示不确定,语义重复,应该删掉其中一个。②有报道说,目前绝大多数企业的销售利润在8%以下,比去年下降了一倍。[解析]使用“减少”“降低”“下降”等词语时不能用倍数,应改为几分之几或用百分比表示。应把“一倍”改为“一半”或“1/2”“50%”。8.语感审读法辨析病句,还可以借助语感。一般来说,按习惯的说法觉得别扭的地方,常常是有语病的地方。例:①焦裕禄这个名字对于广大青少年来说,是不太熟悉的。[解析]此句读起来很别扭,就是因为主语和宾语位置颠倒了。②广大青年表现出无比的进行改革的热情。[解析]借助语感来审读,就发现此句误将定语放在状语的位置上了,可将“无比的”调至“热情”之前。9.主干分析法对句子作语法分析,可先提取句子主干,检查主干是否有毛病,若主干无毛病,再检查它的附加成分,看修饰语和中心语有无毛病。例:①我国棉花的生产,长期不能自给。[解析]此句主干为“生产不能自给”,很容易看出主语“生产”和谓语“自给”不能搭配。应将“我国棉花的生产”改为“我国生产的棉花”。②博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。[解析]此例主干“博物馆展出古船”没有任何毛病;再看修饰语,“宋朝时期”和“新出土”均为“古船”的定语,检查一下就发现定语语序不当,应为“新出土的宋朝时期的古船”。中考常考病句类型4.定中搭配不当[病例]据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集50万朵的花粉。5.关联词语搭配不当[病例]只要增加投入,才能使粮食生产稳步增长。针对训练4、张宇除了班里和学生会的工作外,还承担了广播站《音乐时空》《英语角》栏目主持,居然没有影响学习成绩,真让人佩服。5、该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一,到10月底,在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。(二)成分残缺1.主语残缺(1)滥省略而缺主语。[病例]岁月的长河里,无数英烈前仆后继,他们以鲜血浇灌理想,用生命捍卫信仰,构筑起一座座不朽的精神丰碑,强烈