二年级上册道德与法治第7课《我是班级值日生》第二课时教学设计课题羊羊值日单元第二单元学科道德与法治年级二年级夸夸我班的值日生《我是班级值日生》是道德与法治第二单元《我们的班级》中的第3课，在上一节课的基础上，通过对反面案例的学习，进一步解决学生值日过程中的疑惑，帮助学生建立合理的教材值日观。同时，通过榜样激励活动，树立先进典型，起到值日时地模范带头作用，从而引导分析学生要做一名优秀的值日生。该课旨在引导学生愿做班级值日生，做好班级值日生，掌握做值日生的技能，在学着承担班级责任的过程中深化其责任感，养成“担当”意识，具有“担当”能力。政治认同：在案例辨析的过程中，认识值日中的错误观念及做法等，形成正确的值日观念。树立正确的值日观和集体责任意识。核心道德修养:通过对值日中常见的不当言行进行反思与辨析，学习改善方法，并在实际生活中学以致用。在夸身边优秀值日生的过程中，树立良好的值日生榜样，争做优秀值日生。素养法治观念:学习如何分配值日任务，并能高效地完成值日任务，做一名优秀的值日生。目标健全人格：通过案例的学习，引导学生对值日中常见的不当言行进行反思与辨析，建立合理的值日观。责任意识：通过实践活动，树立良好的值日生榜样，树立劳动最光荣的理念，培养班级主人翁意识。了解值日生应该做哪些事情，掌握值日的方法与技能。重点通过案例学习，引导学生对值日中常见的不当言行进行反思与辨析，树立良好的值日生榜样。养成做事细致，有条理的好习惯。难点学生建立合理的值日观，树立劳动最光荣的理念，培养班级主人翁意识。通过案例的学习，树立正确的值日观。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课激趣导入新课观看视频用视频播放的形1.素材：《扫地》风波文本学习式导入新课，能2.想一想，说一说：（1）视频的男同学做了什么事情？他这样做对思考问题够激发学生的学吗？回答问题习兴趣，提高课（2）你如果是这名男同学，你会怎么做？指名回答堂的学校率。（3）值日生要为班级做哪些事情呢？你做到了吗？3.小结并板书课题：羊羊值日齐读课题讲授新课教学环节一：羊羊值日1.图片+文本学习：树立正确值日观观看图片以卡通人物“羊（1）今天我值日，你们都得听我的！你说得不学习文本羊”为形象呈现对……了解文本了四种值日的情（值日生要虚心听取其他同学的意见。）感悟文本境：（1）对同学（2）嘿，地面没有扫干净……颐指气使；（2）（值日生对待其他同学态度要亲切。）观看图片随意而无礼地指（3）扫地太累了，我去擦黑板……学习文本责同学;（3)自身（值日生要努力做好自己的本职工作。）了解文本拈轻怕重;（4）不（4）我没做错什么，你为什么记我的名字？感悟文本公正地评价同（值日生要如实记录班级情况。）学。组织学生讨2.提出问题：你喜欢羊羊这样的值日生吗？羊羊怎思考回答论，了解羊羊行样做才好呢？指名回答为背后的想法，教学环节二：值日生这样做从而深入挖掘当1.图片+文本学习：羊羊这样做事人的心理活（1）今天我值日，大家有什么需要帮助的地方尽观看图片动，认识到错管对我说！学习文本误的原因。（2）羊羊和它一起扫干净，并教小羊如何才能把了解文本地扫得更干净。学习文本（3）羊羊什么脏活累活都抢着干，自己把地扫干了解文本做值日就是为同净，还主动帮大羊去擦黑板。观看图片学、班级服务的，（4）羊羊公正地评价同学，严格遵守班级规则，学习文本它是自己作为班督促每一名同学遵守规则。了解文本级成员承担的责2.文本学习：值日生是为大家服务的，应该认真负学习文本任体现，也是权责，不能态度恶劣、偷懒取巧，更不能没有原则。了解文本利和义务的体3.文本学习：感受与体会学习文本现。我们不可以（1）不能决定一切，要虚心听取其他同学的意见了解文本颐指气使、拈轻（2）是为班级同学服务的，对同学的态度要亲切感悟文本怕重，不可滥用（3）要热爱劳动，不怕脏和累反思文本权利，把权利当（4）努力做好自己的本职工作成权力。（5）公平地对待每一位同学本环节引导学生4.素材：《我是班级值日生》观看视频树立正确的值日5.文本学习：值日的意义学习文本观。教学以案例值日是为了我们大家能够在干净的教室里学习，值了解文本辨析的形式帮助日劳动是大家的事，大家都要尽职尽责，做好本职学生认识值日中工作。的错误观念及做6.出示练习题：你喜欢下面哪个值日生的做法呢？学习文本法等，以人为镜，在后面的括号里画个笑脸吧。了解文本形成正确的值日（1）明明扫地时，教室里到处都飞着灰尘。（）独立完成观念。（2）羊羊倒垃圾时慢慢走，纸屑不落地。（）汇报交流（3）上课铃响了，红红才想起忘了擦黑板。（）指名汇报（4）丽丽扫完