大班数学教案【精选】大班数学教案集合7篇作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的大班数学教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班数学教案篇1活动目标1、比较物体的宽窄，并尝试按宽窄进行排序。2、能用语言表述自己的操作过程或结果。3、体验合作游戏的快乐。重点难点活动重点：能比较物体的宽窄，并进行排序。活动难点：3人合作正确按宽窄进行排序。活动准备教具：规则图、视频；学具：排序板、1份卡片；座位：3张大桌子，每组6人；活动过程一、激情导入：师：上次解放军叔叔在走的时候给我们留了一些关于作战武器的图卡解密，你们愿意接受任务吗？想要参与解密，需要先来挑战一个游戏，只要在游戏中成功闯关就可以参与解密图卡。一、介绍游戏材料：师：先来看看这个游戏都有什么材料？小结：这个游戏叫《一起来挑战》有排序卡和卡片。三、游戏闯关：（一）第一关：单打独斗玩法：1、每人1张排序板、1份卡片；2、按从窄到宽或从宽到窄的顺序把卡片排在排序板上；3、排对者顺利进入下一关。幼儿游戏，教师巡回观察指导。师：你是怎么排的呢？你为什么排的又对又快？有什么秘诀和我们一起分享一下吧！小结：在排的时候，如果是从窄到宽，那么先找最窄的`，然后依次从剩下的卡片中找最窄的进行排序；如果是从宽到窄，那么要先找最宽的，然后依次从剩下的卡片中找最宽的进行排序。（二）第二关：两两合体师：恭喜你们都闯关成功，第二关就有难度啦，我们一起看看怎么玩。玩法：1、找旁边和你卡片颜色一样的1个人合为1组；2、把两人的卡片按从窄到宽或从宽到窄的顺序排在排序板上；3、排对的组顺利进入下一关。幼儿游戏，教师巡回观察。请获胜组分享快速合在一起排序的方法。小结：两个人的排序卡合体时，首先选择一个人的排序卡不动，然后从另一个排序卡中取出一张与之前排序卡中的卡片比较，找到合适的位置，最后要从贴有红旗的地方检查一次，看是否都排对。（三）第三关：三人合一玩法：1、3个人组成1组合作使用1份材料；2、将操作盘中所有卡片按从窄到宽或从宽到窄的顺序排在排序板上；3、排对组可报名参加解放军解密任务。幼儿游戏，教师巡回观察。教师出示正确排序板，幼儿自行对照检查并改正。幼儿分享合作排序的经验。师播放3人合作排序视频进行小结。小结：在这一关，3人可以分工，有的负责往排序板中放，有的负责进行比较，这样很快就可以排完所有的卡片。四、拓展游戏———解密图卡师：其实在我们生活中有很多时候都是需要像刚刚游戏中那样，小朋友之间要合作进行，这样可以大大的提高我们的速度。好，接下来小朋友要来参与解密任务啦！活动总结一、注重“比较”在游戏中，进一步练习并运用比较的方法，如目测法、重叠法等，顺利推进排序活动。二、重视“探究”幼儿在日常的操作活动中多数为单独操作，而本活动游戏为2人一组、3人一组。他们需要在挑战游戏的过程中，不断的探索方法，进而激发探究兴趣。三、强调“合作”对于大班幼儿来说，培养他们的合作能力是非常重要的一项学习品质。即使活动中幼儿有可能完成不了，但也要给予他们尝试合作探究的机会，萌发合作意识。大班数学教案篇2活动目标1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。教学重点：感知整体与部分的关系，学习并记录6的5种分法。教学难点：总结归纳6以内数的分解和组成规律。活动准备教具：大挂图一张（图上两座房子、图两边各有一个画有空格的6的分解式）、6只熊猫卡片、记号笔、记录纸。学具：幼儿每人一张图（图上两座房子、图两边各有一个画有空格的6的分式）、每人6只动物卡片、铅笔、橡皮、1—5数字卡若干活动过程（一）、开始部分1、导入：师：秋天来了，大树妈妈写信忙，写给这写给那，红叶黄叶都写光。问：都有谁收到了树妈妈的信？（引导小朋友回答都有哪些小动物们收到了树妈妈的信）问：树妈妈的信上写了些什么？（告诉小动物们要准备过冬）师：小动物们收到了树妈妈的信，盖了许多新房子，准备在新房子里暖暖和和的度过冬天。2、出示大挂图引出“6的分解组成”师：熊猫家分到了两座房子，熊猫家一共有几只熊猫（和幼儿一同点数共六只）出示“6”的数字卡。师：6只熊猫两座房子怎样分，熊猫们犯了愁，不知该怎样分，有几种分发。请小朋友们说一说（二）、基本部分1、请幼儿帮助自己的小动物来分房子。（1）、幼儿观察自己的学具，说说自己分是什么小动物，点数小动物的数量（6只）（2）、幼儿将6只小动物分在两座房子里，每分一次将分的结果记录下来2、请幼儿分别到前面说一说自己分的结果。教师在记录纸上记录幼儿的分法。3、教师归纳幼儿的.分法，总结出“6”的5种分法。