幼儿园大班教案《扇子》幼儿园大班教案《扇子》（精选16篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的幼儿园大班教案《扇子》（精选16篇），欢迎大家分享。幼儿园大班教案《扇子》篇1活动目标1、欣赏扇子的不同造型，花纹，图案。2、知道扇子有各种各样的，它们是由不同的材料制成的。3、了解扇子跟我们生活的关系，会用扇子解暑。活动准备1、幼儿每人自备一把扇子，制作扇子的材料若干2、幼儿操作材料活动过程1、了解扇子的种类。提问：（1）大家把自己带来的扇子拿出来，看看是什么样子的。（2）你的扇子是用什么材料做的？上面有什么图案？（3）你最喜欢哪一种扇子?他有什么特点？2、了解扇子的用途。（1）提问：扇子可以怎么用？（幼儿玩一玩扇子，说说有什么感觉。）你们知道扇子除了可以用来扇风还可以用来干什么？（2）扇子是我们夏天解暑的一种工具，他能使我们凉快。扇子有很多形状，用不同的材料可以制作羽毛扇，芭蕉扇，纸扇，香木扇，丝绸扇等，很多扇子上还有不同的图案，可以挂在墙上装饰房间，还可以用来跳舞。3、教师示范讲解扇子的制作过程。（1）出示扇子的制作过程图示，引导幼儿观察扇子的制作过程。（2）提问：做扇子需要哪些制作材料和连接材料？4、幼儿制作，教师指导。5、教师共同将作品布置成"扇子展览会"活动延伸鼓励幼儿回家自己制作扇子，送给老人。活动建议1、活动过程中，教师可以介绍一些有地方特色的扇子2、有吊扇或空调的幼儿园应结合本活动帮助幼儿认识吊扇，空调，引导幼儿多用扇子，养成节约用电的意识和习惯。幼儿园大班教案《扇子》篇2活动目标1、利用扇子玩多种民间游戏，充分发展走、跑、跳、钻等基本动作。2、提高身体的协调性和灵活性。3、培养对民间游戏的兴趣，体验与祖辈游戏的快乐。活动准备1、联系六位祖辈家长，教师与家长共同选定、设计一套动作。2、扇子(人手一把)，录音机一台，无线话筒一对，《采红菱》《幸福年》《金蛇狂舞》《中国功夫》和《彩云****》音乐磁带。活动过程一、说唱童谣，玩“拍手游戏”幼儿四散地坐在场地上，随音乐自然进入游戏。二、巧用扇子，玩民间游戏(一)引发兴趣，初步尝试，探索用甩、顶、转等方法玩扇子。老师：“小朋友快来看看，谁坐在那儿?陈奶奶她们一早就到我们幼儿园和小朋友一起进行晨间锻炼，她们是用扇子来锻炼身体的，她们玩得棒不棒?你们想不想玩扇子?老师给你们每人都准备了一把扇子，让奶奶看看我们是怎么用扇子做游戏的。”(游戏背景音乐《采红菱》)(二)迁移经验，互相学习，巧用扇子做民间游戏。1、幼儿自由结伴，探索用扇子做民间游戏。老师：小朋友真会动脑筋，用扇子玩出了许多花样。你们能不能用扇子和好朋友一起做民间游戏呢?(游戏背景音乐《幸福年》)2、选几种典型游戏，引导幼儿互相学习。(三)引导交流，共同探索，小组合作玩游戏。老师：张老师看到小朋友和好伙伴用扇子做民间游戏，个个玩得都很棒。老师想考考你们，能不能和更多的小朋友一起用扇子做民间游戏呢?(背景音乐《金蛇狂舞》)三、学舞扇子，和祖辈家长同游戏老师：奶奶们，我们小朋友用扇子做游戏玩得好不好?老师有一个新的想法，奶奶她们都是玩扇子的高手，来幼儿园和我们做游戏真是个难得的好机会，请奶奶当老师，我们一起跟奶奶学几招舞扇子的功夫，好不好?1、小看老，幼儿欣赏奶奶们表演《中国功夫》。2、老带小，幼儿分组跟奶奶学习表演第一段(背景音乐《彩云xxx》)。3、老小乐，幼儿和奶奶共同表演第一段。四、老师小结，预约下周再游戏幼儿园大班教案《扇子》篇3活动目标1、帮助幼儿了解扇子的多种用途，感受扇子的艺术魅力。2、知道幼儿学习制作纸扇，培养感受美和表现美得能力。3、认读词语：扇子。4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。教学重点、难点教学的重点、难点是纸扇的制作。活动准备1、收集的各种各样的扇子。2、有关各种各样的扇子的课件。3、长方形纸张、细绳、剪刀、胶水每人一份。活动过程一、交谈引出“扇子”。1、今天老师给你们带来了一个朋友，看，这是什么？生：扇子，师说：对了，板出：汉字“扇子”，并领读。2、你们见过怎样的扇子，个别回答。师说：前几天，老师到扇子商店逛了一下，哇，哪里的扇子可多了，可漂亮了，我已经把它们拍了下来了，你们想看吗？3、看录像4、讨论，说说自己的感受。5、师：你们喜欢这些扇子吗？让我们也自己动手做自己喜欢的扇子吧。二、做扇子。1、老师教一下简单的制作方法。（略）2、让孩子自己动手，可以互相帮助，老师到孩子旁边观看。等孩子们做好了扇子，可以让他们自己比一比，或自己玩一下，享受一下成功的喜悦。三、游戏活动。方法：跟着音乐做动作。师