《翠鸟》教案《翠鸟》教案课文说明:课文生动形象的介绍了翠鸟的外形和生活习性,字里行间流露出"我们"对翠鸟的喜爱之情.教学目标:1,通过学习课文,使学生了解翠鸟的外形特点和生活习性,激发学生喜爱动物,热爱大自然的思想感情.2,在读清每句话的意思的基础上,理解一段话讲了几层意思,抓住段的主要内容.3,学习用"总分"的方法写一段话的方法.4,练习背诵第二段.教学重点:分清主次,找出段的主要内容.教学难点:理解第二段话讲了几层意思,抓住段的主要内容.教学过程:一,导人新课:板书课题:18翠鸟齐读课题.你想知道什么学生质疑.我们就带着大家的问提,深入学习课文.二,出示教学目标.三,学习第一自然段.1,默读思考:这一段有几句话讲了翠鸟外形几方面特点2,课文按什么顺序介绍翠鸟身上羽毛的颜色的3,读一读有"鲜艳"一词的句予,联系上下文理解"鲜艳"一.词的意思.课文是怎样把翠鸟"颜色非常鲜艳"讲具体的4,课文描述翠鸟羽毛的颜色的几个比喻句表达了作者什么样的感情5,这一自然段讲了哪几层意思,主要告诉我们什么6,指导有语气朗读课文.四,学习第二自然段:1,自由朗读,思考,这一段有几甸话2,指名读一读,说一说,每句话讲的什么意思(1)"疾飞","一眨眼","又","轻轻地停"说明什么(2)"尽管……可还是"说明什么(3)"苇秆摇晃,水波荡漾"都与翠鸟的哪些动作有关这句话说明了什么3,分组讨论:(投影)(1)这一段讲了几层意思(2)这一段主要讲了什么内容4,指导有语气地朗读裸文.5,按"等待,发现,叼走"的顺序·说一说翠鸟捉鱼的过程.(投影)填课文内容填空:五,学习第三自然殷.1,齐读第三段.2,这段讲了几层意思主要告诉我们什么3,从哪些地方可以看出"我们"喜爱翠鸟4,指导有语气朗读课文.六,放录象.进一步体会翠鸟的外形和活动特点.七,齐读全文.八,小结.板书设计:颜色鲜艳小巧玲拢18翠鸟目光锐利动作敏捷住在石壁上不容易捉习题:一,根据意思写词语.又鲜明又美丽()飞得很快()眼睛感觉灵敏()只可以看到,但看起来不很清楚一～长()形容时间极短一～()二,在括号里填上合适的词语.颜色()羽毛()眼睛()水波()