欲扬先抑的作文500字初二欲扬先抑的作文500字初二范文（通用11篇）欲扬先抑”是一种常见的写作手法,是一种人物描写技法(针对全文)。如果在作文中运用欲扬先抑的手法，能让你的作文加分不少。下面是小编整理的欲扬先抑的作文500字，供大家参考!欲扬先抑的作文500字初二篇1一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面庞，长满了“青春美丽”痘，构成了毫无气质的他。他看上去有二十多岁，教我们语文。他一走上讲台，放下书，便对我们说:“我姓吴，名帅，担任咱们五年级一班的班主任--”“主”字拉得特别长，他发现了我们捂着嘴在偷偷地笑。长得如此“困难”还帅呢，我这样想着，等他把最后一个字说完，我们的笑声像开了闸一样。“吴帅，无帅也，名副其实嘛!”瞧，倒挺会为自己打圆场，“我希望大家和我交朋友，今后能天天这样快乐。”嘿，油嘴滑舌的，但不知为什么，我开始喜欢上了这位老师。和吴老师在一起一点也不紧张。他有时做事能顺着我们的性子，挺现代派的。有一次，我们正上课，突然，一只淘气的小麻雀飞进了我们的教室，在屋子里盘旋，把房顶的尘土都碰撞下来了。“快看，麻雀!”“嘘，乖乖……”一开始大家还窃窃私语，不一会儿，教室里便炸开了锅。“安静，安静!”老师用板擦敲桌子像打鼓，可仍无济于事，看来，课是上不成了。“同学们，下面我们暂停上课，让我们一起赶走小麻雀，好不好?”吴老师大声说。同学们立即欢呼起来:“帅老师万岁！”咦，“无”字怎么去掉了?大家自然明白，以前的老师是绝对不允许我们这样做的。同学们使出各自的招数，有的站起来喊叫着，有的挥舞尺子驱赶着。帅老师也像个孩子似地和我们一起驱赶着小麻雀。小麻雀东飞西撞，慌乱中终于从敞开的窗口飞了出去。这时，帅老师竟没有忘记他的本职:“下面，大家写一篇作文，把同学们赶小麻雀的动作、表情、语言写出来，题目叫《赶麻雀》”唉，早知如此，不如不赶麻雀了!从此，吴帅老师就成了我们的帅老师。教师节快到了，又该给老师寄贺卡了。上面写些什么好呢?我想，就这样写吧:“吴老师:真想再叫您一声帅老师，真想再和您一起赶麻雀，真想再做一次您的学生。”欲扬先抑的作文500字初二篇2枫子是年级里有名的“问题学生”,调皮打架,逃跑上网，样样有他，曾被学校给予处分，他每次考试总是稳居全班倒数第一。每当老师提起他时，总是会不由自主的感慨：这孩子，没救了。而程宇是班上的尖子生，老师，同学们都很喜欢他。在教室里，这节课刚好是自习，枫子在和旁人嬉闹，声音有点大，于是，在他的身后传来了阵阵议论声：“吵什么吵，自己不学习还来吵别人，有没有搞错，真是的。”程宇听闻，冷笑了一声。接着又和同桌论道‘八卦新闻’，程宇和他同桌的声音就像是大过年放鞭炮的声音一样，噼里啪啦，炮炸声不断。然而，疯子身后的人却说：”成绩好的就是不一样，劳逸结合，该学习的时候学习，该玩的时候玩!“有一天，枫子经过学校的草丛里发现了200元，他把这200元上缴了学校。班上的同学说：“也只有他这种人，出去闲逛的时候才会发现钱，哼!“枫子听闻，没有说什么。程宇也捡到了钱，却没有上交学校。同学们却议论：“程宇这是要攒好多钱在一起上交学校哪!”终于，枫子决定，不能再这么下去了。他改变了以往嘻嘻哈哈的形象，开始刻苦了起来。一有机会就逮着老师请教问题，有时候，他与老师之间讨论的时间还很长。程宇呢?则迷上了小说，等老师一来，便以迅雷不及掩耳式的拿出教材书，热情的拉住老师问他讲解这道题。老师才说一句，程宇便点头称理解了。众人感慨：“好学生就是聪明啊，不像某些人还在那里装。“最后，期末成绩出来了：疯子全班第4名，程宇却只有第7名。这时候，议论声又来了，不过，是赞扬的声音：“听说枫子最近考得不错呢!看来真的是我们判断错误。是啊是啊，我们还那么说他。程宇成绩退了好多啊，就知道玩玩。“程宇听闻，拿着试卷的手攥成了一个拳头。枫子走过来，拍了拍他的肩膀：”哎，别这样，失败是小事，没了信心可是大事。“程宇不屑的撇了撇嘴：“不稀罕你的解说。”装试就要走出教室。枫子一把拉住他“不如，我和你比赛吧，我赢了，我就使唤你一天，你赢了，我给你使唤两天，怎么样!”程宇听闻，好像还能有好处。一来是可以挽回面子，二来可以使唤他，这笔交易不错，后来细想，肯定不会那么简单，问：“还有什么条件?”枫子笑道：“前提条件是你要和我做哥们”“好，一言为定。”因为一场比赛，迎来了一个友谊，因为有友谊，青春在阳光的照耀下而闪耀。欲扬先抑的作文500字初二篇3那是一个假日的清晨，有人打电话来说要请吃饭，我和妈妈立刻收拾好，搭了一辆出租车前往。司机是一个剃着平头的中年人，有些胖。他几乎是窝在座位里的，像一只慵懒的肥猫，有些邋遢。我皱了皱眉头，钻进了车里。一路上无话，车里一片寂静。突然，妈妈的手机铃声打破了沉寂。她接通电话，大声笑道：“来啦!在路上!”我捂住耳朵，平时倒不觉