有些事情促使我们去思考不学习不行吗通过培训获取竞争优势员工开发培训的常见问题培训的作用培训的种类和内容教育培训体系职业发展与培训开发培训开发系统与员工职业发展培训需求评估人员分析出发点设定培训目标培训设计和提交具体培训方案的设计培训评估培训结果的评价培训效果评估方案设计目的向新的基层主管提供人员有效管理所需的能力和知识。第一阶段：课前活动识别有成效与无成效的活动；与老板一起讨论其工作的基本要素；选择一个参加者和老板都要面对的重要机会和问题；将一个员工评价样本送给培训项目协调人。第二阶段：5天的封闭课程支持性题目（1.5天）我们为什么到这儿来分析工作问题培训特殊健康服务时间管理雇用依据第三阶段：课后活动通过并实施行动计划方案给参加者和老板的问卷内容体系（对象、内容、方法）组织体系（分工）师资队伍经费投入培训机构及人员组成培训政策案例培训经费管理培训经费管理Questionshelpyouturnyourtraineesintolearners,andkeeplearningintactafterthetrainingisover11.Doestheprogramoffermultidimensionallearning?12.Doesthetraininggiveparticipantsmeaningfulopportunitiestolearnactively?13.Doestheprogramoffer"reallife"problemsolving?14.Doesthetrainingmatchyourcorporateculture?15.Whatmaterialsdoestheprogramuse?16.Whatarethequalificationsofthetrainingprogram?17.Whatarethequalificationsoftheindividualfacilitator?18.Whohasusedthetraining?Whatdotheysayaboutit?19.Isthereaguarantee?20.Whatmustbedonetoensuretraininghasalastingimpact?