我国高校知识资本测量与提升管理绩效对策研究的开题报告开题报告题目：我国高校知识资本测量与提升管理绩效对策研究一、研究背景随着“大众创业、万众创新”的倡导和不断加剧的全球化竞争，高校已成为培养具有国际竞争力的创新型人才的重要阵地。然而在高校的发展过程中，传统的“教学+科研”的模式已经不能满足社会、经济、文化等领域对高校人才的要求，高校的任务也逐渐从“输送人才”扩展到了“为社会提供思想引领、技术支持、文化积淀”的方向。在这一背景下，知识资本作为高校核心竞争力的重要组成部分变得尤为重要。知识资本不仅反映了高校所拥有的知识资源的价值和潜力，而且以它为基础的战略管理是实现高校现代化发展的必要手段。因此，开展高校知识资本的测量与提升管理绩效对策研究具有十分重要的现实意义和理论价值。二、研究内容与目标本研究旨在探究我国高校知识资本的构成与测量，并针对现阶段高校知识资本管理存在的问题，提出对策以提高高校的管理绩效。具体包括以下几方面内容：（1）定义高校知识资本的概念及构成要素，并从数学、物理学等角度出发，提出科学的知识资本测量方法体系。（2）利用实证研究法，通过高校科研生产力、师资队伍结构、教育教学质量等方面数据，评估和比较我国高校知识资本的水平，把我国高校与国际先进水平进行对比。（3）从高校管理体制，培养创新型人才，创新产业合作、加强科研成果转化等方面提出高校知识资本提升的对策，以促进高校管理绩效的提高。三、研究意义本研究的意义在于：（1）深入研究高校知识资本的构成及测量理论，可为高校的管理决策提供科学、可靠的理论依据。（2）评估高校知识资本水平，最大程度地挖掘、发挥高校知识资本的潜能，从而在高校发展中实现可持续发展和管理绩效的提升。（3）提出高校知识资本提升的对策，对我国高校改革和发展，特别是提高高校人才培养质量，培养创新型人才等方面具有重要的理论和实践意义。四、研究方法本研究旨在采用数据收集法、数理统计法、综合分析法等方法，解决高校知识资本构成与测量方法、高校知识资本现状评估、高校知识资本提升策略等问题。五、研究进度安排本研究计划分为以下几个阶段进行：（1）第一阶段：文献调研阶段，通过查阅相关文献，确定本研究的主要问题、研究现状和研究重点，并形成初步的研究框架。（2）第二阶段：实证研究阶段，收集、整理我国高校知识资本数据，采用SPSS统计软件进行数据分析和处理。（3）第三阶段：对策研究阶段，对高校知识资本的提升进行探讨，提出实际可行的对策和建议，形成研究报告。本研究预计在6个月内完成全部研究任务。六、研究经费预算（1）调查及资料收集费用：6000元。（2）书报资料费用：3000元。（3）调查问卷及实验用品费用：2000元。（4）出版费用：3000元。总计：14000元。