小学三年级英语上册教案1、Hello！教学目标：1、认识三个人物：LiMing、Jenny、Danny2、掌握新句型：Hello/Hi！Mynameis___.What’syourname?3、听唱歌曲《What’sYourName?》4、让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识。教学重点：会用“Hello/Hi！”和别人打招呼教学难点：会说英语Mynameis___.What’syourname?教具准备：录音机、图片教学课时：1课时教学过程：GreetingT：Hello!Boysandgirls.MynameisXXX.简介说明与学生这学期共同学习英语，互相帮助，共同进步。导入板书：Lesson1Hello！NewConcepts1、What’syourname?出示图片，介绍认识三个人物：LiMing、Jenny、Danny，学说“Hello/Hi！”和别人打招呼,教师示范带读，学生跟读，学生同桌练读，教师巡视指导。指名说。学说Mynameis___.What’syourname?板书。听录音，学生静听、模仿录音。各种形式练说Mynameis___.What’syourname?2、Let’sact!教师讲解规则，示范表演、学生一对一练说。指名说。巩固所学句型Mynameis___.What’syourname?3、Let’ssing！听唱歌曲《What’sYourName?》，学生小声跟唱。三、检测：1课1练P2四题：选择适当的句子完成对话。四、ClassisoverHomework：课下和小伙伴用Hello/Hi！Mynameis___.What’syourname?来一对一练习。课上检查。2、Boy,GirlandTeacher教学目标：1、听懂会说boy,girl,teacher2、掌握句型：What’shis/hername?His/Hernameis.3、激发学生积极大胆开口说英语的能力。教学重点：听懂会说boy,girl,teacher教学难点：掌握句型：What’shis/hername?His/Hernameis.教具准备：录音机、磁带、图片教学课时：1课时教学过程：GreetingT:Hello!Boysandgirls.Mynameis.（出示LiMing、Jenny图片）What’syourname?S:Mynameis.NewConcepts1、板书课题：2、Boy,GirlandTeacher出示图片认识学习boy\girl\teacher.教师范读，学生跟读。指名读。2、学习讲授句型：What’shis/hername?His/Hernameis.3、听录音，学生静听。4、学生分小组练读，教师巡视指导，指名读。5、Let’splay！指名示范表演，激发学生兴趣，巩固所学句型。三、练习检测：1课1练，2题：看图连线。3题：情景对话。四、Classisover课下读一读boy,girl,teacher，和几个小伙伴练说What’shis/hername?His/Hernameis.3、HowAreYou?教学目标：A.知识目标：1.掌握词汇school、book、chair、desk2.学会问候语“Howareyou?I’mfine,thanks.”。B.能力目标：1.能熟练演唱歌曲“Howareyou?”，演唱流利，发音准确。2.会用句子“What’sthis?”来问自己不知道的东西，并用“It’sa…”回答。C.情感目标：让学生礼貌的同他人打招呼和问候，做个懂文明讲礼貌的好孩子。教学重点：1.新单词：school、book、chair、desk，注意：desk是指书桌或是办公桌，而在日常生活中常用的桌子要用table2.新句型：（会听、会说）：What’sthis?It’sa________.这是什么？这是________。Howareyou?I’mfine.你好吗？我很好。教学难点：What’sthis?It’sa________.教具准备：录音机，图片教学流程：一、Greeting1、教师用“Hello/Hi！”问候全班，要求学生回答“Hello/Hi！”2、进行“What’syour/her/hisname?”的对话。二、NewConcepts１、A:HelloB:Hi!A:What’syourname?B:Mynameis________.A:Oh,howareyou?B:I’mfine.播放歌曲“Howareyou?”。之后让学生两人一组，鼓励他们之间进行对话模仿练习。B、教授school、boo