Word文档/NUMPAGES13新课程教学的改革心得体会五篇新课程是一种新理念，新思想，这对我们每位教师来说都是一种挑战，都是一个新的开始，我们必需进行各种尝试，在不断的探究中成长。下面我给大家整理的新课程教学的改革心得体会范文五篇，盼望大家喜爱!新课程教学的改革心得体会范文1新课程教学的改革是一次突破性改变，新课程改革是以学生为中心这个核心思想为出发点，通过一系列的改革将学生的潜能挖掘出来，最终让学生很好的把握所学学问。作为新课程改革下的一名数学教师，在这里我简洁的对新课程教学的改革谈几点自己的心得体会：一.全面领会课改精神、转换观念新课程教学改革的理念是促进学生进展为目标，强调了教师带动学生主动参加到教学过程中，具有基础性、多元性、现代化、开放性及综合化的特征，教师在过去的教学过程当中往往是“一只粉笔三尺讲台’,一个人在讲台上讲解学问，有的学生觉得枯燥无味，丢失了学习主动性，教师教学效果降低了许多。通过学习新课程改革的精神之后，我体会到作为新时代下的教师应当准时转换观念，在教学设计环节做到以学生为中心，每个学生都具有差异性，正是这一点确定了我们要因材施教，针对学生们接受学问的快慢难易程度制定具体的教学方法。我记得我曾经带过一个学生，他的基础比较薄弱，前面所教的学问没能准时弄懂弄清晰，导致了在后面的学习过程中跟不上教学的节奏，结果数学学习成果不尽如人意，那么我课下在和他沟通沟通之后了解了他的状况，每节课后我把有学问针对性的少量典型题目作为他的作业，削减作业量而让他留出足够的时间一方面对本节课所教内容加强学习理解，另一方面让他学习弥补前面薄弱的学问，把基础打坚固。以前的教学基本都是我一个人在讲台上讲解学问，看到学生们主动性不高的样子心中难免有些着急，那么后来我转变了以往的教学方式，在教学课堂上更多的融入了学生小组商量等多种形式，我发觉学生都情愿主动的参加新学问的学习商量中去，学习成果也有很大的提高。就以上所列举自己在新课程教学的所作所想，我体会到了我们的教师队伍需要转换以往的教学观念，实行多种新的教学形式，领悟新课程教学改革所传达的精神理念。二.融入多媒体帮助教学、创设教学情境新时代下电脑早已融入到我们的生活，当然也进入了我们的教学过程去了，教师作为传授学问的主要组成部分，我想我们可以借助多媒体帮助我们的教学，对此我有深刻的体会。我记得有一次到天长三中参与该校一名教师的教学公开课，课上老师借助电脑和幻灯片演示了二次函数图象随着系数a、b、c的转变发生了怎样的改变，而在以往的教学过程中这个地方往往是个教学难点，因为学生只能凭空想象图象的改变状况，无法直观形象的看到图象的改变，借助了电脑之后我们能很清楚、直观的看到函数图像随着系数a、b、c转变分别发生了哪些改变，学生们听起来也很简单把握二次函数的相关学问，由此我认识到教师需要不断地提高自己在多媒体方面的学习能力，在新课改的教学过程中不断融入多媒体以此来帮助教学，提高自己的教学效果。另外不得不提的是在教学过程中另一个重要的环节，那就是教师在教学过程中要学会创设教学情境，因为每个学问点的引入都需要一个情境导入，这个情境导入有哪些好处或者说必要性呢?情境的导入能够让学生体会到科学的魅力，让本来枯燥、抽象的数学学问变得生动、趣味，主动的调动了学生的学习主动性，进而主动参加到课堂学习过程中来。课堂教学既是一门科学，又是一门艺术，多媒体教学的融入和情境的导入等等方式方法无疑将会对我们的教学效果起到巨大的关心。新课程教学的改革心得体会范文2如今许多学校都进行新课程改革，每个人都讲新课改，好像成了一种时尚。可为什么要进行新课程改革呢?许多家长不能理解，误认为减轻了老师的负担。甚至一些教师也有困惑，总觉的如今的学生素养反而下降了，而且越来越难教。多年来我在数学方面进行新课程改革尝试，现就这一年的体会，浅谈自己的几点看法。一、新课程改革的必要性义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地进展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活阅历出发，让学生亲身经受将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感看法与价值观等多方面得到进步和进展。当前社会是科技社会，数字社会，教育社会。如今社会最需要的人才是富有开拓创新思想的人才。而在传统模式教育下的学生是不能满足当前社会需要的，这就要求我们学校要转变传统教育模式，培育适应当前社会需求的人才进行新课程改革。二、新课程改革的关键传统教育模式是以学问传授为主的、单向传输的过程。随着教育实践的进展，这种认识受到了挑战，教学的目标不仅仅是学问的传授，还包括学生对学习过程的理解、学习方法的把握，以及看法、情感和价值观的培育熏陶。教师要创造