第4章物质的特性检测卷1．下列属于化学性质的是()A.可燃性B．导电性C．溶解性D．挥发性2．在抗击新冠肺炎的斗争中，医务人员所戴的护目镜上经常起了一层水雾，影响视线。这些水雾的的产生属于下列哪种物理现象()A．升华B．凝华C．液化D．汽化3．宏观辨识与微观探析是科学核心素养之一。下列对宏观事实的微观推理错误的是()A．6000L氧气经加压可装入40L的钢瓶中，是因为氧分子变小B．氢气与氧气属于不同物质，是因为它们由不同分子构成C．墙内开花墙外可闻到花香，是因为分子在不断地运动D．水、冰很难被压缩，是因为分子之间有斥力4．有一体积为20cm3的均匀固体，用天平测得它的质量为160g，下列说法正确的是()A．用天平测它的质量时，砝码应放在天平左盘B．此固体的密度为8×103kg/m3C．把此固体截去一半，剩余部分的密度为4×103kg/m3D．把此固体带到月球上，质量变为原来的1/65．甲，乙两个质地均匀的实心正方体边长分别为10cm和5cm。用同一台电子秤分别测量它们的质量，结果如图，则甲、乙两正方体的密度之比为()A．1∶4B．1∶2C．1∶1D．4∶16．下列有关生活中的常见现象，解释不正确的是()A．“花气袭人知骤暖”——温度升高，分子的热运动加剧B．“下雪不冷化雪冷”——雪熔化时要吸收热量C．冬天人呼出的“白气”是汽化现象D．“墙内开花墙外香”——分子在不停地运动7．为了探究“温度和物质状态对同种物质密度的影响”，小应在一定的环境下将1g的冰加热，分别记录其温度和体积的数据，利用描点法得到了如图所示的图像，下列说法中正确的是()A.在0℃时，冰块的密度比水大B．当0℃时，在冰变成水的过程中质量变小C．当水从0℃上升到4℃的过程中，其密度逐渐增大D．研究结果表明密度是物质的一种特性，不会随状态而发生改变8．我们在实验室里做“观察水沸腾”实验时，某实验小组看到水中气泡上升过程中的两种情况，如图(a)、(b)所示，下列说法正确的是()A.(a)是沸腾前，(b)是沸腾时B．(a)是沸腾时，(b)是沸腾前C．沸腾前和沸腾时都是(b)D．沸腾前和沸腾时都是(a)9．根据以下几种物质的熔点，下列说法错误的是()A.电灯泡用钨制灯丝，是因为钨的熔点高不易熔断B．铝可以在铜锅里熔化C．在－250℃氢气是固态D．在－40℃的环境里不能用水银温度计10．科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理。因此，在学习科学过程中我们需要区分事实与推论。则下列表述中正确的是①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的二氧化氮气体进入到空气中②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动④温度越高，分子的无规则运动越剧烈A．①②是事实，③④是推论B．①②④是事实，③是推论C．①是事实，②③④是推论D．③④是事实，①②是推论()11．在实验课上，小米同学在使用天平测物体质量时，首先观察到天平的最小砝码为5g，接下来小米未将游码移到零刻度线处即开始调节平衡螺母，将天平调平衡后，在左盘加上待测物体，在右盘加上20g砝码，正好使天平达到平衡。此时小米的同桌小李刚从教室外回来，小李主动要求读数，于是小李根据正常的方法读得天平的示数是22g，则所称物体的实际质量为()A．20gB．18gC．22gD．25g12．两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色二氧化氮气体，用玻璃板隔开后按图示水平放置，抽去玻璃板、保持两瓶口紧贴静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同。已知瓶中二氧化氮气体的密度比瓶中空气的大，下列说法正确的是()A.此现象能说明分子间存在相互作用的引力B．此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同C．颜色变得相同后，左侧瓶中气体密度变大D．颜色变得相同后，瓶中气体分子停止运动13．下列说法中错误的是()A．夏天，舔刚从冰箱里拿出的雪糕时，舌头会被“粘”住，这是水的凝固现象B．用久了的电灯丝变细是升华现象C．气温低于水银凝固点的地方不能使用水银温度计D．秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象14．下列关于比热容的说法错误的是()A．由于水银的比热很小，测量精度更高，所以体温计用水银作为感温液体B．由于水的比热较大，放热能力较强，所以北方暖气管内装的是流动的热水C．由于水的比热较大，所以汽车发动机用水来做冷却剂D．由于沙子比热较小，所以沙漠地区昼夜温差比较小15．下列实例中，材料的选用与物理属性不相符的是()A．玻璃刀刀头用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大B．水壶的把手用胶木制成，是因为胶木的隔热性好C．用铝合金来封闭阳台，是因为铝合