1成都市实验外国语学校廖文明识记现代常用汉字的字形考点阐释《考试说明》对“错别字”的测试要求是“识记现代汉语常用汉字的字形”能力层级为A级。主要考查汉字的规范书写要求不写错字、别字。虽考的是字形但形义是密不可分的考生在考试中往往会因不辨字义、不明字义而用错或写错字。写规范的汉字是语言运用的基本功高考除了在第一大题语言知识题考识记汉字字形外在作文中汉字的规范书写也是作文评分标准的一个方面。本考点重点考查的是那些常用但又极易混淆的字主要表现在同音形近字、多音多义字、容易误写的成语。考什么考查重点辨别错别字。考查情况从1992年至今每年必考。考查题型单选以词语、成语或句子为材料考查难度难度由低到高依次为选出有错别字的一组选出没有错别字的一组选出只有一个或两个错别字的一组错别字最多的一组高考规律汉字字形主要以考查别字为主错字一般不作考虑题型主要以选择题的形式出现而且这几年均只出一道题占分3分。从近几年的考题来看考查字形主要是出自1988年3月国家语言文字工作委员会和国家教育委员会联合发布的《现代汉语常用字表》中常用字2500和次常用字1000个。1、考查的形式多以客观选择题的形式为主。2、考察以形声字为主主要由于形旁没有正确辨认而带来使用上的错误。3、同音带来的误读例如是与事、捡与拣、灌与贯等。这些错误都与我们平时使用汉字时马虎、满足于一知半解有关。1音同误写性兴趣题提纲劳牢骚神密秘事适得其反金璧碧辉煌兴兴欣向荣按步部就班一愁筹莫展义不容词辞破斧釜沉舟卑恭躬屈膝貌和合神离迫不急及待前据倨后恭陈词烂滥调2音近误写残惨无人道惮殚精竭虑入不付敷出情不自尽禁如发泡炮制妄枉费心机风糜靡一时4、形近误写大有稗裨益裨稗官野史相形见拙绌草管菅人命无独有隅偶批纰漏百出磬罄竹难书5、考察范围是现代常见字对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及到很多字在平时的练习中反复出现过只要我们平时注意积累这道题应该不是很难。6、本考点对知识能力的基本要求是正确书写汉字包括不写错字、别字不写繁体字、非规范的简化字。当然由于计算机处理的局限高考只考别字的辨析。7、考查的题型主要有四种选出词语中没有别字的一组选出词语中有别字的一组选出词语中只有一个错别字的一组选出词语中有两个错别字的一组。四、基本知识A、形声字形旁和声旁的作用一形旁的作用1、提示字义。2形旁最突出的作用是提示字义但并不是表示字的确切意义它的作用是提供一个关于字义的信息缩小理解字义的联想范围。形旁对于我们辨认字义具有积极的意义。例如看到“资、贫、贷、货、贸、费、赏、财、赐、赊、贱”等通过形旁“贝”人们就联想到财物、经济。2、区别同音字。形声字中不少字是由同一个声旁构成的而且读音也相同构成了同音字形旁就成为字形上区别这些同音字的重要手段例如“簧、磺、潢、璜、蟥”“隍、徨、惶、煌、蝗、篁”我们很容易地把这些同音字区别开。二声旁的作用1、指示字音我们通过声旁的提示字音能够确定下来。认识了某个声旁有时能类推出一系列字的读音。例如希xī稀、晞、郗、唏眉m?i嵋、湄、楣、媚m?i唐táng糖、塘、搪、瑭。2、区别字形有些形声字形体上近似容易混淆不过由于声旁读音不同可以把形似字区别开。如“未”念w?i“末”念m?所以“味、妹、昧、魅”等字与“抹、沫、茉、秣”等字因为读音不同就可以很容易区别开其中的偏旁也就不会写错了。三形旁、声旁难以辨认形旁、声旁难以辨认主要表现在三个方面1、形旁、声旁的位置不固定。例如形旁“木”在“根、柜、枞、桃”等字中位于左边在“柴、架、棠、梨”等字中位于下边。又如声旁“占”在“站、沾、粘、拈”等字中位于右边在“战、觇”中位于左边在“苫”字中位于下边在“毡”字中位于一角。这样要在位置上把形旁和声旁区别开就比较困难。2、形旁和声旁没有明确分工。同一个偏旁在构字时既可以作形旁又可以作声旁。例如“门”在“们、闷、扪、钔、闽、闻、问”等字中是声旁在“闺、阔、阙、阆、阃”等字中却又是形旁。3、形旁、声旁变形。为了适应方块汉字的特点保持汉字结构的平衡作为构字偏旁形体往往要发生一些变化加之字体的演变发展使得形旁和声旁的形体变化更大了以至于难以区分辨认了。例如“哀”从“口”“衣”声“衷”从“衣”“中”声“裹”从“衣”从“衣”“果”声。又如“贼”猛一看似乎是从“贝”从“戎”实际却是从“戈”“则”声。四、纠正错字和别字1、常见别字的类型主要有以下几种列在前面的是别字1因字形相近而写成别字忘想——妄想草管——草菅床第——床笫zǐ针炙——针灸驰聘——驰骋班马——斑马2因字音、字义相同或相近而致别供献——贡献秘蜜——秘密布暑——部署专研——钻研典形——典型3受前后字偏旁影响而写成别字粉粹——粉碎清淅——清晰恣态——姿态纯结——纯洁编缉——编辑枪枝——枪支滋沫——滋味煅炼——锻炼4因不理解字义而致别原形必露——原形毕露阴