三年级信息技术教案精品多篇摘要：三年级信息技术教案精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。三年级信息技术教案篇一教学目标知识目标：熟练掌握鼠标的基本操作。技能目标：在熟练掌握鼠标基本操作的基础上，会使用Windows“计算器”计算式子的值，会玩纸牌游戏。情感目标：培养同学养成正确操作鼠标的好习惯。重点和难点：1、重点：掌握鼠标的基本操作。2、难点：会使用Windows“计算器”计算式子的值，会玩纸牌游戏。教学过程：一、导入师：上节课，我们认识了桌面，知道了鼠标基本操作的要领，谁来说说鼠标的5种基本操作要领是什么？生回答。师：这节课，我们继续学习鼠标的基本操作，让鼠标动起来。二、鼠标的基本操作１、做一做：鼠标的基本操作（1）单击“我的电脑”图标，观察图标的变化。（2）移动鼠标指针到“我的文档”图标上，按住鼠标左键，、“我的文档”图标拖到屏幕其他地方。（3）分别右击“我的电脑”“我的文档”、“回收站”图标，观察弹出的菜单的变化情况。（4）双击“我的电脑”图标，弹出“我的电脑”窗口。2、做一做：用Windows“计算器”计算下列式子的值：3﹢6﹦；5﹢2×3﹦；2×5﹢6÷2﹦。师：我们要用计算器来计算式子了，计算器藏在哪呢？我们一起来找一找。（1）单击“开始”按扭，弹出“开始”菜单；（2）选择菜单中的“程序”选项，弹出“程序”子菜单；（3）选择子菜单中的“和件”选项，弹出“和件子菜单；（4）单击子菜单中的“计算器”命令，弹出“计算器”窗口。师：计算器中的“﹢、﹣、﹡、∕”分别表示运算符加、减、乘、除，“﹦”用于显示计算结果，“Ｃ”用于清除数据。现在请同学们跟老师一起输入3﹢6﹦C。教师演示3﹢6﹦C，同学练习用鼠标输入，并依次输入5﹢2﹡3﹦C，2﹡5﹢6∕2﹦，把结果填在横线上。教师巡视指导。3、做一做：趣味活动师：同学们一定对纸牌不陌生吧？今天我们就来玩纸牌游戏。师示范讲解纸牌游戏玩法，生找出纸牌游戏并对照书本进行游戏。三年级信息技术教案篇二教学目标：1、知识目标——通过自主练习，指导学生综合运用“画图”或“金山画王”软件制作贺卡，了解电脑画的创作过程。2、能力目标——通过合作探究，培养学生的自主学习能力、创新能力和审美意识，培养学生的语言表达能力，审美能力和合作意识和能力。3、情感目标——通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。教学重点：针对低年级学生的思维特点，本课的教学重点确定为：1、培养学生的合作探究意识。创作出有自己特色的贺卡2、引导学生自评和互评，培养学生的审美能力和创新精神，并学会欣赏他人作品。教学过程：一、导入师：新年到了，动物园里开起了联欢会，小猴可高兴了，因为它收到了很多精美的贺卡，今天老师把它带来了，同学们想不想欣赏呢？1、展示贺卡。2、出示幻灯片：小猴子收到这么多精美的贺卡非常高兴，可是它又很苦恼，它非常渴望自己也能设计出美丽的的贺卡送给其它的好伙伴，可是它不知道该怎么去设计？请小朋友帮帮它，怎么去设计，设计的时候该注意哪些方面呢？3、制定参考，明确目标⑴你们心目中好的贺卡的标准到底是什么呢？（教师正确引导）⑵师：你们能说说刚才你们的汇报结果吗？老师会根据你们所说的总结出一张制作参考表送给小猴，等一下我们也根据这张表来制作我们的新年贺卡吧！4、揭题：今天，我们一起制作贺卡贺新年（板书）二、新授1、制作贺卡师：现在我们已经是万事俱备了，请同学根据课前准备好的资料，选取一种你最拿手的'绘图工具赶快开始行动吧⑴教师巡视并指导个别学生提示：小组之间互相请教，共同进步。师：同学们都做得很棒！刚才，老师发现我们班有几位同学非常能干，把“金山画王“里选好的贴纸在”图画“中打开再进行修改。现在老师请这位小朋友上来操作给大家看看。⑵、教师演示这位同学操作的很好，现在请同学们再看老师操作一遍。教师边讲边演示。①打开金山画王②选择好贴纸③保存文件④打开画图软件，打开文件教师巡视指导并及时鼓励和赞扬。2、评、改：互动评价，交流提高师：老师发现有的同学制作的贺卡非常精美，谁愿意把自己的作品展示给全班同学呢？选择学生的作品（教师要鼓励学生，正确引导学生进行评价）⑴你能说说你最得意的地方在哪吗？⑵其它同学评价你觉得这位同学的贺卡最有特色的地方在哪，你想从上面学到什么，你能给他提出修改的意见吗？⑶教师及时评价及提出建议师：让老师也来评评，好，请同学修改自己的作品，比一比，谁是今天的设计小能手。⑷小组之间互相交流，学生修改作品3、再现修改后的贺卡师：老师发现班里涌现出了很多设计小能手，下面我们就让这些能干的设计能手拿出自己最棒的作品，比一比，谁是今天的最佳设计小能手⑴选出几幅有代表性的作品，评一评（教师要多鼓励学生的作品）师：欣赏同学们的作品后，把留给你印象最深的记下来，