美术教案【优】美术教案在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的美术教案6篇，希望对大家有所帮助。美术教案篇1小班美术教案:(手指印画)执教：卢老师设计意图：童趣是孩子生活最为显著的特点，指印画正符合了趣味性的特点，活动着力发掘孩子乐于创新的精神，让孩子在简单的学画中，锻炼手指小肌肉、发展创造性。活动目标：1、学会手指印画以及添画技巧的基本技能。2、知道不用脏手指乱印，作画后能及时将手擦干净。3、能大胆模仿与创造，作品有创新。活动准备：闪光笔、各色纸、调色盘、海绵、颜料、已画好的拇指印画、抹布若干活动过程：1、手指游戏导入活动：孩子们，你们喜欢画画吗？今天老师给你们带来了一些特别的`画，请你来看一看。你看到了些什么？觉得怎么样啊？那你们知道这些画是怎么画出来的呢？（幼儿讨论）2、学习作画A.学习按指印（1）轻轻点颜色，用力压一压作品出来了。3、幼儿作画：（提出注意点），(1)你想动手试一试吗？2)提出注意点：轻轻点颜色，用力压一压；做好了作品及时擦干净手，不要弄脏纸和衣服，和爸爸妈妈把作品放到走廊。（3）开始行动吧！4、评价作品：表扬鼓励孩子作画，布置作品，欣赏互评，表扬能自己创新的孩子。美术教案篇2活动目标：（一）、幼儿继续尝试沿弧线剪圆，提高手眼协调能力。（二）、引导幼儿通过改变鱼尾巴的不同位置，来改变鱼的方向，塔高幼儿的观察能力。活动准备：画有弧线的彩色纸，白纸，固体胶，剪刀，油画棒。活动过程：（一）导入t：今天我们班里来了一位小客人，看看是谁？！c：小鱼t：（模仿小鱼）我是黄颜色的，请你们叫我小黄鱼好么？小朋友们好！c：小黄鱼你好！t：今天我有一点不开心，我的鱼缸空空的，只有我一条鱼，我很想找一个和我形状一样的小鱼做好朋友！1、小黄鱼为什么不开心？2、它想找一个什么样的小鱼做它的`好朋友？3、小黄鱼的身体是什么形状的？尾巴是什么形状的？t：我们一起来帮它做一条形状一样的小鱼做它的好朋友吧！（二）、教师讲解示范做鱼。1．教师示范沿弧线剪圆和半圆的方法。t：纸宝宝来帮忙了！纸宝宝说小黄鱼有个圆圆的身子，记得沿着我身上的弧线剪，眼睛看着剪。剪刀沿着弧线剪，爬呀爬呀爬小山，咔嚓咔嚓……（剪好后贴在纸上贴好）t：谁来试试看剪剪小鱼的尾巴！（倪颖雪，请幼儿边剪边念）2．添画鱼t：蓝色的小鱼说我怎么什么都看不见啊？c：还要画眼睛。t：我们给它画上一条弧线，作为头和身体的分开来，再给小鱼画上眼睛。又一条蓝色的小鱼来和小黄鱼做好朋友了！3．引导幼儿发现通过改变鱼尾巴的不同位置，来改变鱼的方向。t：我们多帮小黄鱼找几个好朋友吧！红色的小鱼要游来了，眼睛看着小黄鱼，尾巴贴在眼睛后面。这几条鱼游的方向一样么？t：来了绿色的小鱼，尾巴要怎么贴小鱼才会游到小黄鱼的身边去？c：贴在上面！t：请小朋友来贴贴看。t：原来小鱼尾巴贴的方向不一样，小鱼就能往不同的方向游了！t：我们的小鱼都穿上漂亮的衣服来和小黄鱼做游戏了！（三）幼儿制作鱼，教师个别指导。1、t：我们每个小朋友都有一个小小的鱼缸，我们也帮自己鱼缸里的小鱼做一个一样形状的好朋友吧！要给我们的小鱼画上漂亮的衣服啊！2．请幼儿说说自己做的鱼到哪里去，去干什么。t：你的小鱼游到哪里去了？去做什么了？你的小鱼是什么颜色的？美术教案篇3活动目标：1、引导幼儿学习用羽毛作画地技能和方法，并发挥想象加以适当地添画。2、培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿的创作情趣。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：羽毛、颜料、蜡笔若干；音乐磁带、音响；公鸡玩具一个活动过程：一、以情景激发幼儿创作兴趣1、出示公鸡，提问：“这是谁？”（大公鸡）“这只漂亮的大公鸡刚刚参加完舞会，高兴地回家去，一不小心，摔了一跤。一根调皮的羽毛宝宝趁机从大公鸡身上跳了下来。羽毛宝宝东逛逛，西逛逛；这里瞧瞧，那里瞧瞧，突然羽毛宝宝看见了许多颜料宝宝，它想：这颜料宝宝可真漂亮啊！让我去痛痛快快地洗个澡。于是，它就跳进颜料盒里，洗洗澡，抖抖干，跳个舞。跳呀跳，跳个圆圈舞，转呀转，转呀转。（洗洗澡，抖抖干，跳个舞。跳呀跳，跳个扭扭舞，左扭扭，右扭扭；洗洗澡，抖抖干，跳个舞。跳呀跳，跳个踢踏舞，东踢踢，西踢踢；洗洗澡，抖抖干，跳个舞。跳呀跳，跳个兔子舞，这儿跳跳，那儿跳跳。……）2、羽毛宝宝跳累了，停下来。诶，羽毛宝宝惊奇地发现：它跳得舞变成了许多有趣的东西。小朋友，羽毛宝宝跳得舞变成了什么，谁来说说看？（幼儿根据画面自由发挥想象后讲述。）3、教师根据幼儿的想象添画相关内容如象网，谁织的网？有没有网到什么？等等。二、幼儿操作，教师巡回指导