美术教案【推荐】美术教案模板集合9篇作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的美术教案9篇，希望能够帮助到大家。美术教案篇1活动准备油画棒、画纸课件：图片、雨天音乐：小雨小雨，别下了活动目标培养幼儿对绘画的兴趣。引导幼儿学习用直线、斜线表现小雨和大雨。活动过程一、谈话引起兴趣1、播放下雨的声音提问：你听到了什么声音？你知道雨是从哪儿掉下来的吗？你们见过小雨点吗？是什么样的？2、出示图片：雨天观察，感知雨点。小结：下大雨时，像根直直的.、长长的线；下小雨时，一点点的。二、操作演示，引出内容1、油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）2、滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？小雨点落到池塘里会怎么样？边讲边演示大小不同的水晕及水花。三、幼儿创作，教师观察指导。1、引导下雨啦，池塘里的水晕是什么样的？大雨和小雨有什么不同？2、幼儿作画鼓励幼儿添加自己喜欢的东西四、听歌谣《小雨小雨，别下了》自然结束。美术教案篇2教学内容：教材P14--15页内容教学目的：1、使学生能在动手制作的过程中，体验材质的特性，感受材质的美感，培养关注材料的意识。2、能初步理解材料作为造型艺术的基本要素之一，对与表达主题、表达情感具有的重要作用。教学重点：对材质特性的认识。教学难点：材质与表现主题的关系。教学方法：讨论法、观察法。教具：装饰画作品。教学过程：一、复习你所见过的装饰画是用什么材料制作成的.？二、导入新课生活中的各种材料有它自身的美感，如玻璃的透明之美、麻质品的粗犷之美，木材的质朴之美......在你运用这些材料，精心制作一幅装饰画悬挂在家里时，你将会是何等满足，何等惬意！三、讲授新课1、观看教材14页图片，对三种以上不同材料进行比较、分析，了解不同材质的特性，并分析其适合表现什么内容或现象。A、可以自己动手通过触摸、撕扯、敲击、搓揉等手段。B、讨论不同材料各有什么特性，如软与硬、轻与重、粗与细、韧与坚、粗糙与光滑等等。C、这些材料各适合表现什么内容或形象。学生讨论，教师巡回指导。2、针对学生的发言，教师适当归纳，并展示自己制作的装饰画，引导学生欣赏，看看作品是怎样利用材质之美表现主题与情感的。3、教师演示不同材料的制作方法。四、课堂小结。不同的材料可以表现不同的主题和情感。五、布置作业将一幅绘画作品改为用不同材料制作的装饰画。美术教案篇3活动目标：教幼儿学习用手指作画，培养幼儿作画兴趣，通过作画进一步了解梅花的特征。活动准备：1.梅花一束，范画一张。2.幼儿作画用纸，教书示范纸.调色盘.墨汁.红色水粉颜料若干。活动过程：1.引出课题。告诉幼儿，作画工具有许多种，今天学习用手指作画，也就是蘸上颜料作画。教师即兴画写动物.花草，给幼儿看，激发幼儿学习愿望。教师出示梅花一束，启发幼儿观察梅花的枝和叶。让幼儿知道梅花的特征：盛开的花有五个花瓣，有的.花互相遮挡，只看见三个花瓣或四个花瓣，有的书花苞；花枝有长有短，越往上升越细，个枝朝不同的方向伸展。2.讲解示范：（1）布局画枝：右手食指蘸上墨汁，用指尖由纸的下方往上画枝,画出长短.粗细及转折。（2）点花：仍然用右手食指蘸上红色的颜料，用指尖点出五个花瓣及三个.四个花瓣的梅花若干朵，用侧指点花苞。提醒幼儿花要点在花枝上，要有疏密.有大小，盛开的花多画些，遮挡的花及花瓣画少一些。3.幼儿作画。交代作画要求，幼儿可站着作画；注意画面干净，当心不要把颜料弄翻；画好后等颜料干了以后再拿起来。师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画，独立完成。4.作业评价。把幼儿的作品挂在“小小画廊”上，让全体幼儿欣赏，说说哪一幅画得好。美术教案篇4设计意图:秋去冬来,幼儿园内有很多落叶,孩子们十分钟情于这些普通的叶子,每次户外活动时,总是顾不得弄脏小手和衣兜,偷偷地把树叶藏在口袋里,于是从孩子的意愿出发,设计了这次活动,希望满足孩子们对大自然的好奇心。活动目标：1.学习用牙刷蘸颜料后与雪糕棒摩擦，使颜料均匀地喷洒成画的技能2.学习用同种色、对比色、类似色搭配画面。活动准备：1.范画一张。2.每组稠密适中的红、黄、蓝、黑、白颜料各一小碟，牙刷、雪糕棒、调色盘人手一份，各种形状的树叶若干（预先请幼儿收集压平）、抹布2块，洗笔罐、毛笔。活动过程：1.导入活动，引起兴趣。（1）教师出示范例：今天，我们来欣赏一张以前没见过的'画。请小朋友看一看画面的图案美不美，是怎么排列的。幼儿议论、回答。（2）看一看图上的形象是由什么东西组成的，有哪些形状。（幼儿讨论、回答）2.引导幼儿学习喷刷技能。（1）幼儿议论后，教师总结：我们知道树叶可以组合成各种图案，可是怎样把这些图案留在纸上呢？今天