人才培养方案制定与课程改革工作项目工作流程图人才需求调研人才培养方案制定AB课程教学设计课程标准制定DCA、人才需求调研—工作流程图成立人才需求调研组专业主任、骨干教师、行业企业技术专家本地及周边地区调研本地及周边地区劳动力市场调研分析本地同类院校调研分析行从专专专专招专业业业业业业生业发人对对人点与教展员应应才分就学现基工职招布业情状本作业聘岗况与情及资渠位存趋况岗格道分在势位证分析的分书析问析分题析撰写专业调研报告初稿组织专家论证形成最终人才需求调研报告-1-A、人才需求调研—工作要点：1、调查组人员应5-7人（包括专业主任、骨干教师、行业企业技术专家）。2、市场调研。①该专业领域发展现状与趋势②该专业领域从业人员基本情况③该专业领域对应的工作过程分析、职业岗位分析。即该专业对应的工作过程分析、职业岗位分析，从业人员基本情况（包括人数、技术等级、年龄、学历结构、工资收入等），过去三年人才招聘情况，未来人才需求趋势。④该专业领域对应职业资格证书分析。该专业通用的职业资格证书，社会认可度，对学生就业帮助的证书，该证书和职业岗位之间的对应关系。3、该专业在同类高职院校的调研①同类院校专业点分布情况（主要重点是该专业的学校数）②同类院校该专业招生与就业岗位分布情况（主要是该专业近三年来在校生数和招生数，以及近三年来该专业毕业生就业的岗位分布情况）。③同类院校该专业教学情况及存在的主要问题（主要包括课程设置、教材使用、实训条件，师资情况等）4、专业教学改革建议①专业培养目标与专业方向调整建议（主要从调查结果，确定专业培养目标和专业方向）②该专业课程设置与改革的建议（主要从教学模式、课程结构以及具体课程设置提出建议）③专业师资与实训条件配置建议（主要对教师（兼职）的能力要求，职业资格和实训场地、设备提出建议）。5、确定最终人才培养目标的撰写。-2-B、人才培养方案制定—工作流程图根据社会需求和人才培养要求，教务处提出制订人才培养方案的原则意见，提交专家讨论后报主管校长批准，下发各院系各院系根据原则意见，成立专业人才培养方案工作组，提出方案各专业制订人才培养方案修订改单各院系工作组审定人才培养方案后报教务处、修柔顶改岗实教务处汇总各院系的人才培养方案的初稿，进行审核完性习刚善教务处组织专家评审，提出修改意见并反馈给各院系性调各院系修改定稿后，填写《职业大学人才培养方案审定表》，交教务处整修教务处整理各人才培养方案并提交主管校长签字改完教务处编印各专业人才培养方案，并下发至院系遵照执行，同时导入教务系统善人才培养方案实施-3-B、制定专业人才培养方案制定—工作要点：1、教务处提出各专业人才培养方案制定原则和指导意见，经学校审批后组织各院系实施；2、各院系根据指导意见，组织各专业负责人、骨干教师和教研室人员，按照专业培养目标和方向拟定人才培养方案；3、各院系组织人员修改培养方案，由院系主管教学院长（主任）签字加盖公章后报教务处；4、教务处组织专家审查专业培养方案并提出最后修订意见，各院系根据意见，修改完毕后，院长（主任）签字并加盖公章后再报教务处；5、教务处整理、汇总各专业培养方案，报主管校长签字后即形成学校的法定文件，各院系按照要求遵照执行；6、经学校批准同意执行的培养方案，有教务处和各院系共同负责执行。任何单位和个人不得擅自调整和拒绝执行人才培养方案规定的教学任务；7、人才培养方案采取柔性与刚性并重方式进行管理，人才培养方案一经批准，各专业必须严格执行，因特殊情况需要修订的人才培养方案，必须严格按照人才培养方案的程序，提出修订培养方案的书面报告，说明修订的理由，经各院系主管教学院长（主任）审核签字，并附上修订后的完整培养方案，报教务处审查批准后方可执行。-4-B、人才培养方案制定—制定流程图人才需求分析专业需求调研职业岗位分析进行职业与岗位分析专业人才培养目标定位专业人才培养方案设计与构建专业人才培养规格与质量标准人学生基能专课核心课程才职业础手业程能力设置培素质知能素重与核与实养培养识力质构心课训项方系统培系与表程一目安案养统技览表排设计的系设能设统计分计设析计专业教学计划通识课程专教教学周数分配表职业能力训练课业学教过学程学时学分分配表职业素质课进统程计职业能力拓展课学时比例表表表