班级：四年级（3）班姓名：王欣睿家长姓名：郑晓燕1、您通过学习“孩子该不该打”一组文章后，有什么收获和体会？答：打，只是一件简单的行为，而教育，却是一件复杂的事。作为家长，我们应根据自己的孩子的个性、特长、兴趣、理想，以及家庭环境、条件等综合因素，采取适合自己孩子的教育方法。家庭是一个小社会，亲子互动模式是孩子的第一个人际交往样板。父母怎么对孩子，孩子无形中也怎么对他人。你打孩子的时候，因为你的强大，孩子不能反过来打你，他治好打比他还弱小的人或物，以宣泄心中的情绪。同时，也让孩子学到了糟糕的处理问题方式———打，也是一种办法。打孩子会导致许多不良后果，我们的家长要慎重。2、在生活中，家庭教育随处可见。希望孩子学会做人，我们家长的榜样作用如何呢？能否反思生活中的一件事？答：有一次，我把教案拿回家，边看电视边写教案，女儿批评我，“平时你总是说我写作业不专心，你不也是这样吗？还说我呢！”当时我哑口无言，事后想想，父母的言行是孩子的榜样，孩子的眼睛是摄像机，父母的言行不一对孩子的影响很大，索引，我们父母要给孩子做出真正的榜样。俗话说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”当时，我向孩子承认了错误，并承诺从此绝不再犯。此后，我无论干什么事，都很专心，因为有女儿的眼睛在盯着我，提醒我。3、能否让您的孩子写写“假如我是爸爸（妈妈）”，您从孩子的文章中体会些什么呢？答：孩子，妈妈读你写的话，内心深处受到了强烈的震撼。我对你学习上的严厉、挑剔，反倒造成你拒绝我检查你作业的理由；作业写完时，你要求爸爸或妈妈陪你玩时，我们却不耐烦地说：“没看我在工作吗？”忽略了你的感受，在此，妈妈和爸爸对你说声“对不起！”，但是孩子，自从爸爸、妈妈学习了《不输在家庭教育上》这本书后，我们已深刻认识到自己的行为是错的，相信在以后的生活中，我们有决心和信心与你成为最好的朋友。4、和孩子一起玩，在玩中让孩子学会沟通交流，学会对他人的尊重和理解……生活中您是否能够拿出一定的时间陪伴孩子玩吗？在玩中您有什么收获呢？答：当读完《你会和孩子玩吗》之后感悟颇深，深深感觉到我们家长和孩子一起玩，能让孩子在娱乐中成长和学习其实也是孩子成长的一个自然的环节，从中也体会到了作为家长能陪孩子一起玩也是家长的一项职责。玩是孩子的天性，玩可以给孩子带来了快乐，在玩的过程中，我们家长有必要使用一些技巧去激发孩子、引导孩子、学会跟孩子沟通交流，掌握孩子的性格和情绪，专心融入自己的感情陪孩子玩，用心和智慧陪孩子一起玩，这样孩子不仅在玩中得到了娱乐，更重要的是提高了孩子各方面的能力。好玩是孩子的本性，孩子不仅要玩，而且要会玩，玩得开心与否，这当中离不开家长的陪伴和参与。陪孩子玩是一种情感交流，是教育孩子的最好机会，也可以让孩子更好地感受父母的关爱。对于我而言，平时抽时间陪伴孩子的时间并不是很多，这其实对孩子少了一些教育的好机会。尽管这样，我们还是收获了不少陪孩子玩时的一些乐趣。平常日子中，在陪孩子玩的过程中我们也尽量结合孩子兴趣，选择适合孩子的娱乐项目、游戏等，让孩子自己去玩或者有家长参与，有时也找一些同龄的小朋友眼他们一起玩，这样能让孩子的性格开朗些，自主性强一些，同时锻炼了他与别人的沟通能力、融合能力。如果跟其它小朋友意见有分歧时，要教他懂管理好自己的情绪，学会懂得尊重他人和理解别人的想法。在玩的过程中我们家长也会主动迎合小孩，喜欢他所喜欢的，感受他所感受的，与他一起分享，其实我们家长收获最大的就是快乐。更有意义的在于这是孩子与父母之间的情感交流真实的体现。总之今后无论我们工作如何繁忙，也一定要抽出时间陪陪孩子一起玩，让孩子在玩中获得快乐、在玩中不断成长、与他一起分享快乐。5、对照：生活中您是否经常在他人面前揭孩子的短处？您知道这样做有什么不好吗？答：孩子在同类人群中是很有脸皮的。尤其在少年时，说不如某某某，抵触特别的大、而且当面打击孩子，对以后的发展很不好。孩子如果真的自卑的，认为自己不如别人，那么以后想建立自信，相当的困难。家长要多听听孩子的想法、多站在他们的角度想一想。每个孩子身上都有缺点，家长们没有必要太过在意，尤其不能在众人面前指出孩子的缺点，否则，会使孩子很受伤。这对孩子的健康成长是没有好处的。6、请您找找孩子的优点，并反思生活中是否能经常看到并欣赏孩子的优点？答：有一天姥姥正在拉面，突然恶心得想吐，赶紧奔向厕所，结果还没到马桶边就喷洒了一地，四岁的女儿看到了，端了一杯凉水，摇晃着走到姥姥身边，说：“姥姥，喝水。”等我回家后，妈妈告诉了我这件事，我感到非常高兴，妈妈逢人就说这个孩子会疼人。每次，在商场附近碰见残疾人和流浪儿，她都会要求我给他们一些钱，每次我都会说，睿睿是个有爱心的孩子。女儿还有许多优点，值得我去肯定、发现，在今后的生活中我