会计学一位哲人曾经说过：“接受阴影，才会有阳光的明媚与灿烂；拒绝阴影，只会是阴天，不会有阳光。”现实生活中，很多人只想要阳光，拒绝阴影，这显然是难以办到的。那么该怎么办呢？请以“阳光与阴影”为话题写一篇文章。[要求]①所写内容必须在话题范围内。②立意自定。③文体(wéntǐ)自选。④题目自拟。不少于800字。⑤不得抄袭。[提示]通过审视“阳光与阴影”这个话题，可以悟出，有两个方面的要素要把握好。话题既是关系型，又是寓意型。要把握好关系型，就要在作文中阐述好“阳光”与“阴影”之间的关系，不能顾此失彼；要把握好寓意型，就要在作文中通过“阳光与阴影”这一表面现象，联系(liánxì)社会、历史以及个人现状来揭示出它的深意，这样，作文的立意才会不偏离，也才会有深度。阳光严文井阳光是匆匆的过客，总是去了又来，来了又去。他不愿意停留。不，他也曾暂时在一些梦里徘徊。他徘徊在沙漠的梦里。沙漠梦见了花朵、云雀、江河和海洋。他徘徊在海洋的梦里。海洋梦见了地震、小山、麦浪和桑田。他徘徊在老人的梦里。老人梦见了骏马、青草、角力和摔交(shuāijiāo)。他徘徊在婴儿的梦里。婴儿梦见了母亲的歌声、乳汁、胳膊和胸膛。每个带黑色的梦都闪亮。每个梦都保持着一分阳光。阳光是个不倦的旅客，他总是来了又去，去了又来。他不能只在梦里徘徊。他在梦的外面弛骋。他制造一个个梦，更制造一个个觉醒。他驰骋，在梦的外面驰骋。材料：1、上帝在创造鲨鱼的时候忘给给它一个鱼鳔，可是以后鲨鱼却成了海洋中最庞大、最强壮的鱼类。因为它必须在水中不停游动。2、蚕蛹变成蝴蝶3、智障指挥家舟舟、感动中国丁晓兵、中国女排《阳光总在风雨后》司晶、张海迪等中国人物(rénwù)。4、司马迁、苏武等古代人物(rénwù)。5、爱迪生、蝴蝶总理、推销大王、林肯等外国人物(rénwù)。作文(zuòwén)点评立意有1、让阴影成为追逐(zhuīzhú)阳光的力量。2、从阴影中走出来，才觉得阳光的弥足珍贵。3、阴影下，自己创造阳光。4、阳光与阴影从来是并存的，阴影是无法忽略的。（历史如此，人生也如此）5、努力寻找阳光。6、播撒心灵的阳光，照亮自己，也照亮别人。7、在阴影下转身，就是阳光。8、当阳光刺眼时，阴影会给你庇护，让你冷静。9、直面阴影,收获阳光。这些立意的差别是很细微的，关键是学生必须要围绕自己的立意，很清晰的论述出来，不能一个材料没有变化的运用，这样说理就会出现问题。所以，运用材料，如何围绕自己的中心叙述(xùshù)扣题是关键。存在(cúnzài)问题2、材料的选择和论点不符合。例如有学生写一个人在沙漠里寻找绿洲，几次似乎看到了，但都是假的，反复之后，丧失信心，死在了真正绿洲的面前几米的地方。观点总结时说：我们不应该拒绝阴影，应该勇敢面对。可是事例中的主人中，并没有(méiyǒu)拒绝阴影，而是面对了，只是没有(méiyǒu)坚持到底。3、自己的立意自己说不清楚。这说明好多同学在审题时，想别出心裁，但适得其反，新颖的立意把自己逼入一条死巷中，进退两难。所以提醒学生，考试审题立意别刻意出新，一定要建立在自己好表达、好选材的基础(jīchǔ)之上。例如：“希冀阳光下的阴影；暗光”都解释的一塌糊涂。“老毛病”涛声(tāoshēnꞬ)依旧。光影相融驰骋遨翔人生就是在一片恶劣贫脊的土地上，开垦出自己的乐土。——题记芸芸众生，上天早已安排；大千世界，人生自己把握。鸟，接受上天给予的沉重的翅膀，原本只是增加行动的负担的翅膀，鸟却让它使自己飞翔在苍穹的青天和洁白(jiébái)云朵上，拥有俯瞰大地的英姿。马，接受上天给予的没有趾头的蹄子，原本只是无法抓取伸握的蹄子，马却让它使自己奔驰在一望无际的绿色草原上，拥有风驰电掣在呼呼中嘶吼的快感。鱼，接受上天给予的不能在陆地上呼吸的腮，原本只是脆弱得要一辈子与水相伴呼吸不到高山崖壁上的空气的腮，鱼却让它使自己遨游在青藻滑石或明如镜或蓝如天的水里，享受到浪涌涛起的惬意。鸟，马，鱼，它们是天生的神兽吗？是天使羽翼下的灵宠吗？不，不是。它们都是这平凡尘世里的生物，它们原本一样平凡。那么是上天赐予了它们神力吗？没有！上天只是在它们脆弱的人生(rénshēng)里掀起一层浪！是它们自己，在这覆天遮地灭生荼灵的环境里让自己蜕变，撑起空灵艳丽的天空，迎来明媚的阳光。所以，人也可以做得到。是的，我们看见了：司马迁接受惨无人道的迫害，让自己坚强，留下了流芳百世的《史记》。居里夫人承受丈夫突然离世的哀伤，让自己坚强，在诺贝尔史上谛造神话。霍金接受身残得无法行走，无法说话，甚至只能(zhīnénɡ)屈动手指的噩运，在物理的世界里铸就了不朽的丰碑。……他们原本也平凡。只是他们坚强地接受在地上漆黑的阴影，然后抬起头，朝着青天的云上的熊熊烈日微笑，享受