多元文化教育MulticulturalismandEducation授課教師︰陳幼慧Tel︰02-29393091-88185/62846e-mail︰yu-hui@nccu.edu.tw週次主題內容第1週2/25課程內容介紹（陳）課程簡介多元文化研究的教育意義影音資料與討論第一單元多元文化與外籍配偶及其子女教育第2週3/4影音資料與討論（陳）外籍配偶及其子女教育多元文化教育與新台灣之子第二單元多元文化教育的理論基礎第3週3/11影音資料與討論（陳）移民社會與多元文化教育第4週3/18Sleeter:多元文化教育的多重取徑1（陳）Makingchoicesformulticulturaleducation:Fiveapproachestorace,class,andgender第5週3/25Sleeter:多元文化教育的多重取徑2（陳）Makingchoicesformulticulturaleducation:Fiveapproachestorace,class,andgender第6週4/1學習交流日第7週4/8多元文化教育與學生學習多元文化教育與學生學習（劉若蘭）多元文化教育的理論基礎。(譚光鼎、劉美惠、游美惠）第三單元多元文化和文明的衝突與對話第8週4/15影音資料與討論（陳）ShadowMagic第9週4/22期中報告第10週4/29FrancisFukuyama︰美國911之反思黑格爾對東方的批評（陳）Thewesthaswon︰RadicalIslamcan'tbeatdemocracyandcapitalism.We'restillattheendofhistory黑格爾(Hegel)對東方文化精神的批判（陳）第四單元理性與感性第11週5/6Nietzsche1:回歸酒神vs.阿波羅神（陳）TheEntryintoPostmodernity:NietzscheasaTurningPoint第12週5/13運動會第13週5/20Nietzsche2:回歸酒神vs.阿波羅神TheEntryintoPostmodernity:NietzscheasaTurningPoint第14週5/27美學教育第五單元九年一貫與多元文化第15週6/3九年一貫與多元文化九年一貫精神與政策之多元文化意義第16週6/10性別教育與多元文化同性戀與多元文化楊心蕙（2002）。刻在墓碑上的孝男。台灣同志諮詢熱線協會主編（2003）。我的兒子是同性戀—身為教師的陳媽媽的生命故事。第17週6/17鄉土教育台灣地區的鄉土教育（第三章，張建成）第18週6/24期末考試講授模式︰演講、原典選讀與討論成績評量模式︰以口頭與書面報告、課堂討論與期末報告綜合評分課堂口頭報告─依每次規定進度進行口頭報告，占25%。期中報告─占25%。平時表現、出席率以及參與討論情形，占20%。期末考試，占30%。指定教材與參考文獻︰Fukuyama,Francis（2001）.Thewesthaswon︰RadicalIslamcan'tbeatdemocracyandcapitalism.We'restillattheendofhistoryHabermas,Juergen(1985).ThePhilosophicalDiscourseofModernity(FrederickLawrence,Trans.).Frankf./M.︰Suhrkamp.Hegel,G.W.F.(1959).DieVernunftinderGeschichte,hrsg.v.JohannesHoffmeister.Hamburg.(中文譯本可參閱李榮添著歷史之理性︰黑格爾歷史哲學導論述析。台北:學生).Grant,C.A&Sleeter,C.E..（1993）.Makingchoiceformulticulturaleducation.Fiveapproachstorace,classandgender.NewYork:Macmillan.劉若蘭（2008，6）。從多元文化教育觀點看學生學習。中等教育，多元文化教育。第59卷第2期。台北：心理。江雪齡（2000）。多元文化教育。台北：師苑。張建成（2000）台灣地區的鄉土教育。多元文化教育：我們的課題與別人的經驗。台北：師苑。譚光鼎、劉美惠、游美惠（2003）。多元文化教育的理論基礎。多元文化教育。台北：國立空中大學。議題參考文獻︰何春甤（1998）。性別校園—新世代的性別教育。107-112；132-137。元尊文化。楊心蕙（2002）。刻在墓碑上的孝男。感謝那個性騷擾學生的男教授：我的性別意識成長歷程與實踐。53-66。蘇芊玲（2002）。天