美丽的校园学情分析：本课是入学教育的第一课。小学生进入小学生活才几天时间，对校园生活充满好奇充满信心，但又感到陌生感到拘束。始业教育至关重要，关系到小学生是否热爱学校，是否热爱学习，是否喜欢成为小学生。因此，教师应该想方设法使学生感受到小学校园的美丽，感受小学生活充满无限乐趣，同时，要及时提醒他们应该注意的事项，引导学生在小学校园生活必须注意的安全。教学总目标：认识学校的环境，了解学校设施的作用。2、知道学校里要注意安全，能区分错误的行为。3、能感受到学校环境的美丽并喜爱新学校。4、能对发生在身边的危险行为进行劝阻。教学重点、难点：1、重点：认识学校的环境；感受学校环境的美丽并喜爱新学校。难点：了解设施的作用；注意安全并区分错误的行为。教学准备：调查学校里哪些地方要注意安全。教学课时：二课时（第一课时）教学目标：1、认识学校的环境,感受学校环境的美丽;2、了解学校各种设施的作用;3、喜爱自己的新学校,为自己是其中的一员感到骄傲;教学重、难点：了解学校各种设施的作用,喜爱自己的新学校。课前准备：1、鼓励学生仔细观察校园，区别与幼儿园的不同。环节教学活动设计意图说明教师活动学生活动一、谈话导入小朋友们，我们告别了幼儿园的生活，跨入了小学的校园，现在的我们有了一个更令我们骄傲的名字——小学生！作为学校大家庭中的一员，你认识我们美丽的校园吗？学生谈对学校的初步认识。亲切自然，初步感知美丽的校园。2、认识一些设施，知道它们的名字。二、认识设施1、小学可有许多与幼儿园不同的地方。老师这儿有许多校园的图片，你能来说一说这是什么地方吗？出示图片。2、你还知道学校的那些设施？1、学生边看图边认识：学校大门传达室卫生室普通教室操场厕所阅览室电脑教室音乐教室舞蹈教室游乐场……2、学生凭印象深的一一讲述。1、直观呈现，进一步感知校园设施，认识校园设施。2、拓展思维，更多地了解学校的设施。三、了解作用我们的校园真大、真美！小朋友们也非常能干，这么多的地方都能准确地叫出它们的名字（将所有图片都集中在一个画面上）。可是小朋友，我们不仅要知道它们的名字，还要了解它们的作用。你知道这些地方有什么用吗？（学生讲到的教师将图片点击放大。）每位学生讲述一个地方设施的作用。帮助学生具体认识学校设施的作用，从中也激发学生爱校的情感。四、巩固演练今天，我们学校来了一位小客人——鼎鼎（出示一卡通人物）。可他对咱们美丽的校园一点也不熟悉，你能作个校园小导游，向他作个介绍吗？看书本图片，同桌先互说，在书上加星。2、学生学做小导游，上台点击图片，向客人介绍这是什么地方，它有什么作用。创设游戏情景，通过“做小导游”激发学生认识设施并了解其作用。五、亲身实践现在让我们一起走进美丽的校园！1、认一认我们刚才所了解的地方。2、找一找我们刚才没有说到的地方。3、摸一摸，让我们脑海里留下更深刻的印象。教师带领学生走出教室走进美丽的校园看一看，说一说。亲临亲为，加深学生的认识。