2012--2013学年度镐京中学九年级物理第一次月考试题一二三四总分答题时间：90分钟总分：100分一．选择题（本题共10小题，每题3分，共30分）1.如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是：（）2.如图所示的情景中，所述的力对物体有做功的是：（）A、熊猫用力举着B、用力拉绳匀C、用力搬石头D、用力提着水桶沿杠铃不动速提升重物没搬动水平方向移动3.如图所示，杠杆上每一小格距离相同、每个钩码质量相同，杠杆自重不计，使杠杆在水平位置平衡，可采取下列哪种措施：（）在支点左边离支点两小格处挂四个相同钩码B．在最左端挂一个相同的钩码C．在左端用弹簧测力计竖直向上拉D．在右端用弹簧测力计竖直向上拉4.甲机械的效率比乙机械的效率高，则表明：（）A．甲的有用功比乙的有用功多B．甲的总功比乙的总功少C．做相同的总功，甲的有用功比乙的有用功少D．做相同的总功，甲的有用功比乙的有用功多5.如图所示，用滑轮组提升重600N的物体，如果摩擦力不能忽略，则手上的实际拉力将：（）A．等于200NB．一定大于300NC．小于200ND．一定大于200N6．如图所示，是甲乙两物体做功和所需时间的关系图象，由图可知：（）A、P甲>P乙B、P甲<P乙C、P甲=P乙D、无法确定5题6题7.用滑轮组提升重物，下列措施中能提高机械效率的是(）A．增加提升的高度，从而增大有用功B．增加动滑轮个数，使滑轮组更省力C．增加被提升物体的重力，从而增大有用功D．增大提升的速度，从而减小额外功8.坐在跷跷板上的两个小孩恰好在水平位置平衡，此时（）A．两小孩重力一定相等B．两小孩到支点的距离一定相等C．两小孩质量一定相等D．小孩的重力和他们各自到支点距离的乘积相等把掉在地上的一个苹果捡回到桌面的过程中，克服苹果重力所做的功大约是(A0．01JB．0．1JC．1JD．10J10．用如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0．1m，拉力F为6N．下列说法中正确的是()A．所做的有用功为0．6JB．所做的额外功为0．8JC．所做的总功为1．2JD．比滑轮组的机械效率为60％(10题图）(13题图）二．填空题（每空2分，共30分）11.铡刀、钢丝钳、扫帚、天平、镊子这些工具或仪器中，属于省力杠杆的有_______.12．动滑轮实质上是________杠杆，使用它可以________，但是不能_______．13．某火车以20m／s的速度沿平直轨道匀速仃驶，火车受到的阻力是9×104N．火车在行驶过程中受到的牵引力是________N，功率是_________W．14.用100N的水平推力，使重500N的物体沿水平地断移动20m．地面支持力对物体所做的功为________，推力对物体做的功为_________．15.功率是用来表示_________的物理量．某万吨远洋货轮的功率是2×104kW，这表明该货轮每秒内做功________J．16题17题16.某同学分别用如图8所示（a）、（b）两种方法挑着同一个物体行走，（a）图中肩受到的压力_（b）图中受到的压力，（a）图中手施加的动力（b）图中手施加的动力（选填：大于、小于或等于）。17．如图10示，滑轮组将总重为5N的砝码匀速提升10cm，绳端受到的拉力F为__N，拉力做功为J，滑轮组的机械效率η为。三．作图与实验题（18题4分，19题7分，20题15分，共26分）18.（1）画出使杠杆AB在图所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向；(2)在图中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起。19.小明和小红用图29甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件：（1）实验前，应使甲图中的杠杆在______位置平衡，可以杠杆左端的平衡螺母向____调，或将右端的平衡螺母向____调；调平衡后，小明在乙图所示位置处挂上3个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端的_____点挂上2个钩码。甲NMABCD乙图29（2）如乙图，用弹簧测力计在M位置和N位置用力使杠杆在水平位置处于平衡，弹簧测力计的示数将会变________，这是因为___________________。（3）小明用调节好的杠杆进行了一次实验，所得数据如下表：动力/N阻力/N动力臂/cm阻力臂/cm4326于是他得出了杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2，请你对此作出评价：__________________。20.某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中（1）他所准备的实验器材有：滑轮，细绳，铁架台，直尺，还需和（2）实验中需要测的物理量有、、、（3）该同学实验时，记录的数据在