幼儿园科学活动教案幼儿园科学活动教案集合九篇作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园科学活动教案9篇，希望能够帮助到大家。幼儿园科学活动教案篇1活动目标1、知道漩涡形成的原理，简单了解台风形成的原因。2、探索旋转速度与漩涡形成大小的关系。3、能积极参与旋涡实验，乐意说己的发现。活动准备1、各种漩涡图片、龙卷风视频；2、装有水的塑料瓶人手一个；3、大记录纸一张、小记录纸，铅笔人手一份。活动过程一、出示水面漩涡的图片，认识了解漩涡。1、引导幼儿说说从水面漩涡图片中的发现。——你知道这是什么吗？——你在什么时候什么地方也看到过漩涡呢？——（出示水瓶）老师这里呀有很多的瓶子，瓶子里有水，你觉得用什么方法会使这瓶子里的水产生漩涡呢？2、第一次实验，请幼儿记录操作结果并讲述操作过程及结果。——现在就请小朋友每人拿好一个瓶子来试一试你的方法能不能产生漩涡？并把你的发现画在第一个带有问号的表格里。（幼儿操作并记录）提问：——请你来说说看你是怎么把水旋转起来的？（请个别幼儿示范摇动瓶子产生漩涡）——水旋转后你看到了什么？你是怎么记录的呢？（幼儿出示自己的记录表）——现在你觉得漩涡是怎么形成的呢？教师：把瓶子里的水像画圆圈一样来回摇晃就产生了漩涡。（教师根据记录好大记录表）——我们一起来用这种方法转出圆圆的漩涡吧。（师幼用正确的方法摇出漩涡）。三、第二次分组实验：探索转动的快慢与漩涡形成大小的关系。1、刚才有的小朋友转的快，有的小朋友转的慢，你觉得转的速度的会影响漩涡的形成吗？转得快漩涡会是什么样？转的慢漩涡又会是什么样呢？2、我们一起来用小手试一试转的快漩涡会怎么样？转的慢漩涡又会怎么样，并把你的.发现分别记录在慢和快的表格中。3、幼儿操作及记录操作结果。4、提问：你发现了什么？根据回答出示记录表。5、教师：我们发现转的越快漩涡就会越大转的越久，转的慢漩涡就会越小转的时间短。四、拓展：与幼儿认识生活中利用漩涡发明的东西和对人们的影响。1、在我们生活中利用漩涡的原理发明了很多东西，你知道什么东西是利用漩涡原理制成的？（果汁机、洗衣机）2、其实除了水转动后会形成漩涡，空气转动后也会形成漩涡，谁知道空气转动会形成什么呢？在热带的海洋上，太阳照射海面，海水的温度升高，往上蒸发变成水蒸气。热热的水蒸气转呀转，四周的空气也跟着转。由此越转越大，就形成了台风。教师：生活中的漩涡有的可以方便我们的生活，而有的却给我们的生活带来了灾难，比如龙卷风是很强烈的旋风，当涡旋运动越趋猛烈时，便从云中直降到地面，形成漏斗状云柱龙卷风，会带来很大的破坏力。台风虽然具有破坏力，但也会带来丰富的雨水。幼儿园科学活动教案篇2一、活动题目大班科学活动设计：杠杆二、活动目标通过动手操作，使幼儿初步感知杠杆省力的原理，激发幼儿探究的兴趣，培养幼儿分析问题和解决问题的能力。三、适用对象5～6岁幼儿。四、活动所需资源动物头饰、木棒、积木、重物、记录卡、水彩笔、浆糊、抹布、用力标志(大小不等的圆片)。五、活动过程导语：小熊要盖新房子，它买了许多材料，有些材料很重，它搬不动，我们去帮助它吧!说一说，用什么办法来运材料。(1)我用双手抱。(2)我用手推。(3)我用棒棒撬。(4)我用手拉。试一试，哪种方法用的力气小。幼儿使用各种方法，把重物搬到指定地点。(1)使劲用双手抱重物。(2)弯下腰用手推重物。(3)用棒棒撬重物。(4)用手拉重物。说一说我的发现。(1)抱最费劲，汗都流出来了，拉有一点费劲，推只有一点点费劲，撬很轻松。(2)抱要流汗，拉要流一点点汗，推不费力，撬更不费力。(3)抱要费力气一些，拉要稍微费力气一些，推费力要稍微好一些，撬不费力气，轻轻一下就行了。我的实验过程。让幼儿用省力的办法帮小熊把材料全部运过去。六、注意事项1．使用木棒时要提醒幼儿注意安全。2．给幼儿提供的.重物以不超过三名幼儿抬起的重量为宜。3．提供作支点的积木高度要适宜。4．在用木棒撬重物时，支点应随重物一起移动。幼儿园科学活动教案篇3一、活动目标：1、初步了解中药是由某些动植物和矿物质组成的，初步了解中药的防病、治病功效以及服用的方法。2、知道中药是我国传统医药，激发幼儿对中药的兴趣和民族自豪感。二、活动准备：1、供幼儿观察的中药、中成药。2、李时珍画像及其著作3、VCD、实物投影仪三、活动过程：1、谈话，引出课题。“小朋友，你生过病吗？生了病该怎么办？”“你生病的时候吃过什么药？2、让幼儿初步了解中药，感知中药的组成材料“前几天，老师也生病了，医生也给我开了好几包药，和你们刚才说的药都不一样，想不想看啊，你们帮我看看医生给我开的药里都有什么东西？（1）、引导幼儿观察，初步了解中药有哪些原料。“我把药都倒在后面