五、适当开展计算竞赛适当开展竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中，由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的算法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大显身手”。例如：在“笔算加法”练习课中，我进行了“看谁最细心\"的比赛，大张旗鼓地表扬细心做题的同学，评他们为细心标兵，奖”给他们小礼物。计算是人们生活、学习、科学研究和生产实践中应用最广泛的一种数学方法。因此，在小学阶段，以养成教育为立足点，了解孩子不同年龄阶段的认知特点，以精心设计课堂教学为台阶，努力减少计算错误，形成一定的计算能力，是终身受益的事。