PAGEPAGE5中班音乐活动单簧管波尔卡教案反思这是中班音乐活动单簧管波尔卡教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、体验乐曲欢快、流畅的情绪，通过图谱感受这首歌曲的结构特点。2、探索用各种创造性的身体动作，来表现翻滚和飘扬的感觉和动作。3、在创编动作活动中，敢于大胆发表自己的意见。4、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱；5、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。活动准备1、教学挂图、学习DVD、教学CD。2、碰铃、铃鼓、双响筒各14个。活动过程1、谈话：昨天晚上老师做了一个好玩的梦引入新课。2、听一听、看一看、说一说。〔1〕请幼儿听音乐，看老师演示图谱。〔2〕鼓励幼儿伸出食指和老师一起演示图谱。〔3〕说一说音乐一样的时候你看到的是什么〔风车〕音乐不一样的时候看到的是什么〔不一样的枝条〕3、引导幼儿根据自己的想象创变动作。风车是怎样旋转的，可以做什么动作枝叶是怎样飘扬的，可以做什么动作选取三个动作，请幼儿听音乐做动作。4、在教师的带着下，随音乐指图玩游戏。〔1〕请幼儿翻开，教师带着幼儿共同听着音乐指图2-3次，跟随音乐的节奏感受翻滚和飘扬的感觉。教师：请大家和我一起去花园玩一玩吧。要注意什么时候是在路上走的，什么时候是在花园里洒水、和小蜜蜂一起飞舞的。〔2〕幼儿尝试来跟着音乐指图2遍，教师在旁边根据幼儿的情况进行帮助。教师：谁愿意来做小指挥，带大家一起去花园玩呢5、跟着音乐演奏：〔1〕请幼儿跟音乐节奏进行徒手练习拍手。强调幼儿要学会看教师的手势指挥。〔2〕幼儿分组手拿碰铃、铃鼓与双响筒跟音乐演奏。在演奏过程中，教师根据幼儿的演奏情况进行及时纠正，注意各乐器的相互配合，能够服从教师指挥。6、总结幼儿活动情况，予以适当鼓励。活动延伸当幼儿比拟熟悉音乐时，可以将幼儿分成两组，一组表现翻滚的感觉，一组表现飘扬的感觉。让幼儿进行合作舞蹈。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。相关文章?中班歌唱活动:飞呀飞?：中班音乐活动飞呀飞教案主要包含了教学目标，活动准备，活动过程等内容，学唱歌曲，感知理解歌曲内容。尝试根据故事内容，以及教师的范例，学习用简洁的语言创编歌词。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看幼儿园中班歌唱活动飞呀飞教案吧。?中班音乐活动教案：我的好妈妈教案(附教学反思)?：中班音乐活动我的好妈妈教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲，在理解歌词内容的根底上学习创编适宜的动作，并初步尝试分角色合作表演，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看我的好妈妈教案吧。?中班音乐活动教案：好爸爸，坏爸爸教案(附教学反思)?：中班音乐活动好爸爸，坏爸爸教案(附教学反思)主要包含了设计意图，教学目标，教学准备，教学过程，活动反思等内容，尝试根据歌词内容运用动作、表情展现爸爸的神态，理解“好爸爸〞、“坏爸爸〞对自己的爱，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看好爸爸，坏爸爸教案吧。内容总结〔1〕中班音乐活动单簧管波尔卡教案反思这是中班音乐活动单簧管波尔卡教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习〔2〕2、探索用各种创造性的身体动作，来表现翻滚和飘扬的感觉和动作〔3〕〔3〕说一说音乐一样的时候你看到的是什么〔风车〕音乐不一样的时候看到的是什么〔不一样的枝条〕3、引导幼儿根据自己的想象创变动作