幼儿园大班主题活动教案《小海军》含反思一、主题教材儿童图书《小海军》二、教学目标1.了解海军文化，加强国家意识。2.培育孩子的察看本领、动手本领、沟通本领和合作精神。3.提升孩子的绘画本领、创意本领和审美本领。三、活动过程1.导入环节（10分钟）本环节的目的是让孩子们谙习本次主题活动的主题。1.老师：大家都好！今日我们要学习一个新的主题——“小海军”，谁能猜猜我们今日要学什么？2.老师：今日我带来了一本和主题相关的图书，看看这是什么？（出示《小海军》图书）3.老师：接下来我们一起来看这个故事。（老师叙述《小海军》的情节，并引导孩子们发觉小海军服装的特点）2.正片环节（40分钟）本环节的目的是让孩子了解海军文化，加强国家意识。1.老师：接下来，我们要亲身体验海军文化，了解小海军服装的功能和使用方法。2.老师：给大家看看这些装备是干什么用的？（呈现图片或实物装备，如海军帽、海军服装、望远镜、船票等）3.老师：我们现在要学习几个简单的海军口号，大家跟我念。（教授几个习惯于交通警示或军人口号，例如“向左看”“向右看”“向前看”等）4.老师：现在我们要化身为小海军，一起排队去验票、登船出航。（老师引导幼儿分为小组，一起经过验票、登船出航等真实场景，订立独立标准的注意事项，例如“不能任意翻开船票”“不能露出宝贵的财物”，培育幼儿的注意力和察看力）5.老师：我们来试试看，怎么用这个望远镜？（老师出示望远镜，并引导幼儿体验找寻本身爱好的东西）6.老师：到了外面，我们需要迎风礼仪。（老师和同学一起呈现迎风礼仪，认真颠发，马不停蹄）7.老师：大家看到了那艘船吗？它在哪里？（老师与同学一起找寻不同的船只，以启发察看本领，提高细小差异识别的本领）3.创意环节（30分钟）本环节的目的是提升孩子的绘画本领、创意本领和审美本领。1.老师：现在我们回到教室，开始进行手工创作。2.老师：给大家每人发一张纸和一个海军帽模板，让大家设计本身的个性海军帽。3.老师：让孩子们自由发挥和创意，发挥集体智慧和制造力，设计本身的独特海军帽。4.老师：完成后，呈现本身的作品，一起鼓掌赏识。四、教学反思这是一堂以“小海军”为主题的活动，以让孩子们感受海军文化、加强国家意识、培育察看本领等为目标。在导入部分，我引入了小海军的故事情节，通过老师引导孩子们去发觉小海军服装的特点，从而引导幼儿们对“小海军”的认得。接下来，我设计了正片环节，让孩子们亲身体验海军文化。我给大家呈现了一些图书和实物装备，并教授了一些海军口号和礼仪，和幼儿一起排队去验票、登船出航，实现了真实场景下的体验，从而让幼儿能够在真实场景中体验文化活动，培育他们的管教可能性和得心应手的本领。在创意环节中，我让孩子们设计本身的海军帽，这种教学方式让孩子们充分喜好和激情，具有良好的学习意义。在反思中，我认为本课时充分考虑了孩子的年龄特点和心理需求，接受了多样化的教学策略，全面质地地促进了幼儿的学习。同时，活动的出入实现了孩子对海军文化的认得，树立了他们的国家意识和爱国情感，有利于幼儿更好地融入社会和班级。