河北省邢台市第二中学高一生物人教版必修2学案:第7章第2节《现代生物进化理论的主要内容》1WORD版无答案.doc
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第7章现代生物进化理论第2节现代生物进化理论的主要内容(一)【学习目标】1.解释种群、种群基因库、基因频率等概念。2.运用数学方法讨论种群基因频率的变化。【重点难点】1.种群、基因库、基因频率等概念。2.自然选择对种群基因频率的影响。【预习案】任务一、种群是生物进化的基本单位1.种群、种群基因库、基因频率的概念。2.计算:从某种生物的种群中随机抽出100个个体,测知其基因型分别为AA、Aa、aa的个体分别为20、60和20个,问(1)其中A基因频率为多少?(2)a基因频率为多少?A基因频率=________________________a基因频率=________________________3.根据孟德尔的分离规律计算:亲代基因型的频率AA(20%)Aa(60%)aa(20%)配子的比率A()a()子一代基因型频率AA()Aa()aa()子一代基因频率A()a()任务二、突变和基因重组产生进化的原材料1.可遗传变异的来源有、和,其中,和统称为突变。产生新的等位基因,这就可能使种群的发生变化。2.在自然情况下,突变的频率很低,且多数有害,对生物进化有重要意义吗?例如:每个果蝇约有104对基因,假定每个基因的突变率都是10-5。若有一个中等数量的果蝇种群(约有108个个体),请同学们计算出每一代出现的基因突变数是多少?基因突变数是_________________。这说明种群中每代产生的基因突变的数量是很大的,并通过繁殖得到积累,成为基因频率改变的基础。而且突变的有利或有害并不是绝对的,它取决于生物的________。3.产生等位基因,通过有性生殖过程中的,可以形成多种多样的,从而使种群出现大量的可遗传变异。由于突变和基因重组都是________、_______,因此它们只是提供了________,不能决定生物进化的方向。任务三、自然选择决定生物进化的方向在自然选择的作用下,具有的个体有更多的机会产生后代,种群中相应基因的频率会不断提高;相反,具有的个体留下后代的机会少,种群中相应基因的频率会下降。因此,在的作用下,会发生定向改变,导致。【探究案】探究点一、种群基因频率的改变与生物进化1.种群基因频率不变的条件是什么?2.导致种群基因库改变的原因是什么?探究点二、突变和基因重组产生进化的原材料1.基因突变和基因重组对种群遗传组成的影响一样吗?试分析原因。【训练案】目标1针对性训练2.在豚鼠中,黑毛对白毛是显性,如果基因库中,90%是显性基因B,10%是隐性基因b,则种群中基因型BB、Bb、bb的频率分别是()A.81%、18%、1%B.45%、40%、15%C.18%、81%、1%D.45%、45%、10%2.现代生物进化理论认为,突变和基因重组是产生进化的原材料,下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴()A.猫叫综合症B.高茎×高茎高茎、矮茎C.镰刀型细胞贫血症D.二倍体×四倍体三倍体六倍体3.若一个种群中,某一性状的出现频率增加,这很可能()A.这个性状对环境具有很强的适应性B.该群体中具此性状的纯合体多C.这个性状的出现是由环境条件引起的D.控制这个性状的基因为隐性4.据科学考察,海洋生物比陆地生物的进化速度缓慢,其原因是()A.海洋生物比陆地生物低等B.海洋环境相对稳定C.海洋生物发生变异少D.海洋生物的变异个体生存机会少【自主区】【使用说明】教师书写二次备课,学生书写收获与总结
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