《教育原理》在线作业题目分析使用教材为：教材价格主编版本出版社教育原理王晞学校名称课程名称篇章节知识点题型难度分数题目内容可选项教材页码福建师范大学教育原理（福师）051教育方针单选题易2“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”的教育方针，是在()中提出的。《关于教育工作的指示》##《关于教育体制的改革的决定》##《中华人民共和国教育法》##《义务教育法》P106福建师范大学教育原理（福师）082教育体制改革单选题中2《中共中央关于教育体制改革决定》中指出，把发展()的责任交给地方？专业教育##基础教育##中等职业技术教育##高等教育P220福建师范大学教育原理（福师）081中国近代学制单选题中21922年修订的学制，中小学修业年限推行()。五.四.四制##六.三.三制##五.三.三制##十年一贯制P217福建师范大学教育原理（福师）081中国学制改革单选题中21958年《关于教育工作的指示》中指出要办好三类主要学校是指()。初等、中等、高等学校##中等专业学校、中等技工学校、专门学院##全日制学校、半工半读学校、业余学校##幼儿学校、普通学校、专业学校P217福建师范大学教育原理（福师）072教师的职业认可单选题中270年代以来，在教师职业的发展进程中，成为大多数国家共同的理想追求的是()。师资的数量##师资的专业化水平##师资的高学历##师资的年轻化P195福建师范大学教育原理（福师）091西方教育学的发展单选题中2标志着初始形态的教育学出现的著作是（）《教育漫话》##《爱弥儿》##《大教育论》##《普通教育学》P247福建师范大学教育原理（福师）023学校的发展单选题中2从严格的意义上说，我国现行的学校系统开始于()。清朝末期##元明##宋##隋唐P32福建师范大学教育原理（福师）071专业单选题中2根据利伯曼对专门职业的定义，人们往往把（）看作是典型的专业人员。护士##教师##社会工作者##医生P182福建师范大学教育原理（福师）011教育的起源单选题中2关于教育起源问题的研究在我国占主导观点的是（）教育的生物起源论##教育的心理起源论##教育的劳动起源论##教育的前身起源论P3福建师范大学教育原理（福师）042环境决定论单选题中2环境决定论的代表人物是()高尔顿##华生##斯通##皮亚杰P82福建师范大学教育原理（福师）032教育的社会功能单选题中2教育不能改变政治、经济制度的发展方向，不能成为政治、经济发展的根本动力，说明教育对政治、经济制度（）不起作用##起决定作用##不起决定作用##起主导作用P50福建师范大学教育原理（福师）011教育的起源单选题中2教育的生物起源论的代表人物是（）。利托尔诺##孟禄##赫尔巴特##杜威P1福建师范大学教育原理（福师）052教育目的观单选题中2教育的最根本目的是人的本性和本能的高度发展，这是何种理论的观点()。社会本位论##个人本位论##社会需要与人的发展统一论##文化本位论P115福建师范大学教育原理（福师）032教育的社会功能单选题中2教育对社会发展起着（）促进作用##阻碍作用##决定作用##促进或阻碍作用P51福建师范大学教育原理（福师）032教育的社会功能单选题中2教育对政治.经济制度的作用，主要是通过（）来实现的。培养人##科学知识再生产##宣传思想##生产科学知识P55福建师范大学教育原理（福师）013教育的发展单选题中2教育具有阶级性这个命题成立的条件是（）。在人类社会中##在原始社会中##在阶级社会中##在古代社会中P12福建师范大学教育原理（福师）051教育目的的功能单选题中2教育目的提供教育活动发展的方向和预定的发展结果，它体现了教育目的的()。导向功能##调控功能##评价功能##整合功能P109福建师范大学教育原理（福师）013学校教育的社会属性单选题中2教育是年轻一代成长和社会生产与生活延续和发展的必要手段，从这个意义上说，教育是（）。人类社会永恒的现象##历史的现象##具有阶级性的现象##具有生产性的现象P16福建师范大学教育原理（福师）021教育的界定单选题中2教育是一种（）。生物现象##社会现象##自然现象##本能活动P20福建师范大学教育原理（福师）053人的全面发展单选题中2马恩认为造就和培养全面发展的人的唯一方法是()。教育与生产劳动相结合##体力与脑力劳动相结合##德智体全面发展##消灭私有制P124福建师范大学教育原理（福师）053人的全面发展单选题中2马克思恩格斯认为，实现人的全面发展的根本的社会条件是()。资本主义制度##体力劳动与脑力劳动相同一##科技高度发展##共产主义制度P125福建师范大学教育原理（福师）043人的心理发展阶段理论单选题中2人的发展