福州市八县（市）协作校2018-2019学年第一学期学期末联考高一生物试卷【完卷时间：90分钟；满分：100分】考试范围：必修一第一章至第五章第三节；命题：福州民族中学李飞胡梅群注意：请将第Ｉ卷和第Ⅱ卷试题的答案填入答题卷的相应位置Ｉ卷选择题（共50分）一、选择题（本大题有35小题。第1-20题，每小题1分；第21-35题，每小题2分。每小题只有一个选项最符合题目要求）1.下列与细胞学说相关的叙述，错误的是()A．揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性B．使人们认识到一切生物都是由细胞构成的C．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用D．该学说的创立标志着生物学的研究进入细胞水平，极大地促进了生物学的研究过程2.萝卜是大家熟悉的绿色开花植物，它的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体3.将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个（）A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈4.关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是（）A．真核细胞中有染色体，原核细胞中有染色质B．原核细胞中无线粒体，只能进行无氧呼吸C．真核细胞一般有发达的生物膜系统D．原核细胞没有核膜，细胞内只含有一种核酸5.2007年初夏，我国太湖水域大面积爆发蓝藻，严重影响了当地居民的生活用水．蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻细胞没有（）细胞膜B．细胞器C．细胞质D．核膜6.若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是()A．加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B．加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C．加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D．加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量7.种子萌发过程中需要大量吸收水分，下列有关分析正确的是（）A.风干种子细胞中的水都以结合水的形式存在B.种子吸水后，自由水与结合水的比值上升，细胞呼吸增强C.油料作物种子萌发初期干重增加，主要是由碳元素引起的D.种子萌发初期吸水方式为被动运输，而后期为主动运输8.下列有关组成细胞的元素和化合物的说法中，错误的是（）A.自由水是细胞内的良好溶剂，许多化学反应都需要自由水的参与B.蛋白质和核酸共同的化学元素是C.H、O、NC.蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖D.无机盐对于维持细胞的酸碱平衡非常重要9.植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷主要用于合成（）①淀粉②葡萄糖③脂肪④磷脂⑤蛋白质⑥核酸①④⑥B.③④⑤C.④⑤⑥D.②④⑤10.下列哪项不会使酶的分子结构遭到破坏而失去活性()A．高温B．低温C．过酸D．过碱11.蛋白质、DNA和RNA的基本组成单位依次是()A.氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸B.核苷酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸C.氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸D.氨基酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸12.细胞内组成DNA的五碳糖是（）A.核糖B.葡萄糖C.脱氧核糖D.麦芽糖13.下列关于糖分解代谢的叙述，错误的是（）A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖B.乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖C.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖D.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖14.下列有关酶的实验的设计思路正确的是()A．用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B．用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C．用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液验证酶的高效性D．用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响15.下列不具有膜结构的细胞器是（）A.溶酶体B.高尔基体C.中心体D.内质网16.下列物质跨膜运输过程中需要消耗能量的是（）A．甘油B.水C.蛋白质分泌出细胞D.O217.图为细胞间信息交流的一种方式，下列有关叙述不正确的是（）A.图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能B.图中乙细胞表示靶细胞C.图中b表示细胞膜上的载体D.图中a表示信号分子(如激素)18.生物膜的流动镶嵌模型属于（）A．物理模型B．概念模型C．数学模型D．计算机模型19.如图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，关于该图的解释正确的是（）A.①②④能与斐林试剂发生砖红色反应B.c可代表哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖C.①可能与细胞间的信息交流有关D.细胞吸水膨胀