2022小学六年级语文教案——怎样读懂一篇课文(读写例话).docx
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小学六年级语文教案——怎样读懂一篇课文(读写例话)二、教学时间一课时。教学过程一、提出学习要求,学生自学,初步理解例话内容。二、讨论例话内容。1.对刚升入高年级的学生来说,读懂一篇课文有哪几条要求(有四条要求:一是理解字词的含义,二是读懂每一句话,三是能给课文分段和归纳段落大意,四是能抓住课文的主要内容。)2.这四条,既是读懂一篇课文的要求,也是读懂一篇课文的根本方法。例话是怎样说明这个读懂课文的根本方法的(是用?挑山工?为例来说明的。)你能用自己的话把读懂?挑山工?这篇课文的方法说一说吗(请几个学生按例话的内容说说。)三、举一反三,稳固对例话内容的理解。1.回忆学习?可爱的草塘?的过程,说说是怎样读懂这篇课文的。2.回忆学习?小站?、?卢沟桥的狮子?的过程,说说是怎样读懂这两篇课文的。四、总结。这篇例话中说的四条是读懂一篇课文的最根本的要求,我们学习每篇课文都要按这样的要求去做。以后再在这个根底上学习新的知识,到达更高的要求。内容总结〔1〕小学六年级语文教案——怎样读懂一篇课文(读写例话)二、教学时间一课时〔2〕1.对刚升入高年级的学生来说,读懂一篇课文有哪几条要求(有四条要求:一是理解字词的含义,二是读懂每一句话,三是能给课文分段和归纳段落大意,四是能抓住课文的主要内容〔3〕例话是怎样说明这个读懂课文的根本方法的(是用?挑山工?为例来说明的〔4〕1.回忆学习?可爱的草塘?的过程,说说是怎样读懂这篇课文的