电子琴兴趣小组教案，弹奏姿势教学目标：掌握弹奏姿势，记住弹奏要领;初步识谱。教学方法：一.弹奏的姿势。1，身体端正，自然放松，坐于面向琴的中央位置。2，手势：手自然弯曲，左手握拳，右手自然放松的搭在左手上面，左手拳头轻轻拿走，右手手型保持不动放于琴键上。(这是初步学习弹奏手型的基本步骤)3，触键：用手指尖(或者是说指甲下方)的指肚肉弹奏琴键。4，每一个手指对应一个琴键，放好位置，成弧形。5，掌关节要突出。6，正确的手势：7，应避免的手势：三.识谱。1，高音谱号。(可以让学生们依据高音谱号的外形展开想象，像风车，雨伞，提琴等等，从而加深记忆)。2，五线谱。用来区别的音的高低，如爬楼梯一样，楼梯越高，音越高。(用手比作线和间，加深记忆)。3，学会在五线谱上书写高音谱号。4，学习doremi(音名)CDE(唱名)。四，学习小节，小节线，终止线。(以课本上面的谱子为例，(三)、学习弹奏二分音符、四分音符、八分音符打开电话音色模仿音，叮铃铃，电话响了，原来是小狗dodo，邀请我们到它家做客，他说“我是小狗dodo，我住在下加一线上，欢迎大家来做客”，咱们把这些卡片礼物带过来，去小狗dodo家做客吧(让幼儿在中央C上练习二分音符、四分音符、八分音符时值)(四)、出示《洋娃娃和小熊跳舞》谱表今天小朋友认识了很多音符，今天老师考考你们，请你们唱一下(复习演唱谱子)(五)、教幼儿在中央C上学习弹奏前两小节，咱们把这几个音符也变成美妙的音乐吧，在琴上演奏。(六)、放音乐，结束本节课教学内容教学内容的针对性与适用性电子琴课程在教学内涵上以培养学生开展种埂学课内外音乐教学活动的能力为目的，以教师工作任务要求为依据构建教学内容。紧扣种埂学音乐教师和少儿电子琴教学岗位，编排教学内容，实现教学目的。用电子琴开展中小学音乐课堂教学和课外少儿电子琴教学的工作，要求学生必须掌握电子琴基本知识与基本技能，能够为中小学歌曲(乐曲)配伴奏，能够引导中小学生体验音乐的思想与内涵，能够胜任中小学电子琴兴趣小组的教学工作。基于工作过程的教学内容设计表步骤工作任务一教学内容1熟悉歌曲的调式、音阶结构及主要和弦在电子琴上的位置电子琴发展史;性能与装置;音阶练习2给歌曲选择音色、节奏、速度并配置和弦和弦编配步骤工作任务二教学内容11.电子琴基本知识与操作2.电子琴示范演奏乐曲(初步)21.指导电子琴新课教学2.引导学生通过电子琴浮现与体验3.学生学习评价乐曲(技能与浮现)3组织音乐表演活动合奏教学内容的组织与安排教学内容按36学时设计，即第二课至第十三课每课3学时。课程简介、ENCORE软件引见与应用、TT作曲家软件引见与应用、第一课等为课后辅导与学生自主学习内容。一学年修完，安排在第四第五学期，2个学分。教学内容及课时分配表模块模块内容课时内容课后练习指导学时第一模块课程简介1课程目标、课程教学模式、课程应用、课程相关研究1第二模块课程训练第1课电子琴概况电子琴的发展史、电子琴的性能装置、电子琴单指和弦弹奏法1第2课音阶练习1C大调音阶、三个主要和弦及和弦连接与转位1和弦编配1《八音盒》、《小红帽》乐曲合奏1《森吉德玛》或《英勇的鄂伦春》《粉刷匠》第3课音阶练习1a小调音阶、三个主要和弦及和弦连接与转位1和弦编配1《八格达》、《阿坝夜会》乐曲合奏1《娱乐》、《在北京的金山上》《嘀哩嘀哩》第4课音阶练习1G大调音阶、三个主要和弦及和弦连接与转位1和弦编配1《摇蓝曲》、《雪绒花》乐曲合奏1《红河谷》或《祝你生日快乐》《划小船》第二模块课程训练第5课音阶练习1e小调音阶、三个主要和弦及和弦连接与转位1和弦编配1《旋律》、《波尔卡舞曲》乐曲合奏1《阿佤人民唱新歌》《欢乐颂》第6课音阶练习1F大调音阶、三个主要和弦及和弦连接与转位1和弦编配1《朱安妮塔》、《茉莉花》乐曲合奏1《小鸭子》《猎人进行曲》第7课音阶练习1d小调音阶、三个主要和弦及和弦连接与转位1和弦编配1《四季歌》、《啊!朋友再见》、《绿袖子》乐曲合奏1《洗衣歌》《八月桂花遍地开》第8课音阶练习1D大调音阶、三个主要和弦及和弦连接转位1和弦编配1《练习曲》、《舞曲》、《黄昏》乐曲合奏1《巡逻兵》或《库尔察克舞曲》《铃儿响叮当》第9课音阶练习1b小调音阶、三个主要和弦及和弦连接与转位1和弦编配1《娃哈哈》、《伏尔塔瓦河》、《旋律》乐曲合奏1《编花篮随想曲》《故乡的亲人》第10课音阶练习1bB大调音阶、三个主要和弦及和弦连接转位1和弦编配1《单簧管波尔卡》、《圣诞夜》乐曲合奏1《圆舞曲》《加伏特舞曲》第11课音阶练习1g小调音阶、三个主要和弦及和弦连接与转位1和弦编配1《爱的罗曼司》、《黑