幼儿园绘本活动教案幼儿园绘本活动教案作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的幼儿园绘本活动教案，欢迎大家分享。幼儿园绘本活动教案1活动目标：1.根据故事线索，理解背心的变形过程。表达自己的想法。2.仔细观察图片，感受故事的情趣，了解快乐的方法。3.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。4.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。活动准备：PPT课件、幼儿人数12——14人(大个子、小个子)、红绿粘纸若干活动流程：一、引发兴趣(出示ppt)今天带来了一本书。书里面有一个朋友，看看，这个朋友是谁?你看看它是怎样的一只老鼠?小结：这是一只老鼠弟弟，我们叫它鼠小弟。二、分段讲述故事(出示ppt)讲述故事至“猴子来了以后，也穿上了小背心。”小结：对了，鸭子矮，猴子高。(出示两个字：矮、高)三、游戏推进，帮助理解两个孩子比身高孩子们，请你去找一个朋友，比一比，谁高?谁矮?好吗?高的孩子贴红色粘纸，矮的孩子贴绿色粘纸.幼儿分散游戏集中幼儿，请两组孩子说说：“我和xxx比身高了，xxx高，我比她矮”想办法矮个子变高，高个子变矮继续讲述故事至“海狮子来了以后，也穿上了小背心”小结：是的，海狮也说：“有点紧，不过还挺好看吧。”刚才是猴子高，鸭子矮，海狮来了以后，那现在谁高，谁矮呢?小结：现在海狮高，猴子矮了。(出现高、矮两字)三个孩子比身高请三个孩子来试试比身高，矮个子站这里，高个子站这里，我们看看你们会排吗?五个孩子比身高三个孩子会排了，那5个孩子排队，行吗?请5个孩子上来排队比身高，大家一起来看看。所有的孩子比身高小结：3个孩子会排，5个孩子会排，所有的孩子就有点难了，不行了吧。所以要看看自己，也要看看别人，回到教室里再去试试这个游戏，好吗?四、继续故事讲述((出示ppt)小老鼠怎么了?你怎么知道鼠小弟又开心起来呢?没错，怎么一件不能穿的小背心，会给鼠小弟带来什么开心的事呢?我们一起来看看吧。五、延伸孩子们，如果以后你们也能把一件难过的、伤心的事变成一件开心的事，你们就会变得比较快乐。你们说是吗?活动反思：《鼠小弟的小背心》是一本无论在构思上还是画风上都带有明显荒诞风格的图画书。它的乐趣就在于读者可以一边读，一边猜推结尾是怎样一个结局，还有图画中特别幽默的是动物的表情，就说鼠小弟吧，你看它穿着小背心站在那里：“挺好看吧”时，多神气啊，可当它拖着被动物们拉长了的背心，泪流满面地伤心远去时，又是多么沮丧啊。同时，把鼠小弟高兴、惊讶、悲伤的表情，巧妙地穿插到了绿、红、黑单纯的色彩与构图以及登场的动物们的`表情与小背心的变化之中。此外，结尾的意外性中所流露出来的幽默与悲伤，让幼儿兴趣浓厚。我选择这个活动主要原因是故事情节贴近幼儿心灵的语言，充满幽默，受孩子的喜爱，其中蕴涵的幽默、礼貌用语也让孩子在活动中得到了感受与学习。幼儿园绘本活动教案2活动目标：1.理解故事主要情节和线索，学习角色对话。2.能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。3.懂得遇事要善动脑筋。4.阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。5.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。活动准备：故事PPT、苹果树图片、母鸡图片活动过程：一、通过谈话激发幼儿学习兴趣，导入课题。提问：一只母鸡家门前突然长出一棵苹果树，苹果树又突然长出了耳朵、嘴巴和尾巴，这是怎么回事呢?二、观察图片根据画面展开想象和推测，用较完整的语言大胆、连贯的表述。(一)出示图片1，引导幼儿观察、思考:母鸡发现了什么?表情是怎样的?为什么会有这样表情?小结：母鸡瞪大了眼睛，张大了嘴巴，觉得很奇怪：门前没有苹果树的，怎么突然长出了一棵呢?(二)出示图片2，引导幼儿观察，提问：一阵风吹来树上掉下几片叶子，苹果树上出现了什么?你觉得这是谁的耳朵?母鸡看到会说什么?苹果树会说什么?小结：母鸡说：“真奇怪，我从没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”苹果树说：“我们苹果树有时候是这样的”。(三)出示图片3引导幼儿思考，提问：“苹果树又有了什么变化?这是什么一张什么样的嘴巴?(四)图片4引导幼儿思考，提问：“这条尾巴和脚趾什么样子?母鸡看到会说什么?苹果树会怎样回答?提问：这是一棵真正的苹果树吗?为什么?你有什么办法能让苹果树现出原型吗?(五)出示图4，引导幼儿思考：“母鸡想的好办法是什么?故事的结局会怎么样?小结：小朋友能够大胆的对母鸡和苹果树之间发生的故事进行猜想，而且语言连贯的大胆表达。三、完整讲述故事，引导幼儿思考、理解母鸡的聪明智慧。利用图片引导幼儿完整的讲述故事。提问：大灰狼为什么要假扮苹果树?母鸡是怎么识破大灰狼诡计的?你们喜欢故事中的母鸡吗?为什么?四、分角色表演，懂得遇事不要害怕，要善于动脑筋。幼儿