语文S六下鲧禹治水学习教案.ppt
上传人:王子****青蛙 上传时间:2024-09-12 格式:PPT 页数:22 大小:1.2MB 金币:10 举报 版权申诉
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会计学你读过哪些(nǎxiē)我国古代的神话故事,说说你读后的感受。关于(guānyú)《山海经》这篇课文(kèwén)取材于我国先秦时期主要记录古代神话、地理等方面内容的古籍《山海经*海内经》。《山海经》是中国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代神话、地理、动物、植物、矿物、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。《山海经》原来是有图的,叫《山海图经》,魏晋以后已失传。《山海经》记载了许多诡异的怪兽以及光怪陆离的神话故事,长期被认为是一部荒诞不经的书。有些学者则认为《山海经》不单是神话,而且是远古地理,包括了一些海外的山川鸟兽。用自己(zìjǐ)喜欢的方式读课文,边读边认识生字,画出不理解的词语,并想一想课文主要写的是什么?汪壤烫一片汪洋(yīpiànwāngyáng)苦苦哀求斥逐洪水毫不理会悲惨遭遇大发雷霆山南海北成千上万挖渠开山四处横溢泛滥成灾不畏艰险汗流浃背毫不在乎冬去春来欢呼雀跃兴奋不已天寒地冻①鲧禹父子为什么要治理(zhìlǐ)洪水?②鲧禹父子治理(zhìlǐ)洪水的办法有什么不同?边读边画出最令你感动的语句,并把自己的体会做出批注。③想一想鲧禹父子共同的精神是什么?●交流(jiāoliú)一:鲧禹治水的理由洪水(hóngshuǐ)让人们流离失所●交流二:鲧是怎样(zěnyàng)治理洪水的。●交流(jiāoliú)三:禹是怎样治理洪水的。大禹走遍了山南海北,摸清了地形(dìxíng)和水的走向等情况,决定用引洪水入大海的方法来消除水灾。大禹亲自拿着镐头,率领成千上万(chéngqiānshàngwàn)的人挖渠开山,疏通河道。治水(zhìshuǐ)过程治水(zhìshuǐ)后●交流四:讨论(tǎolùn)鲧禹治水的共同精神。这个传说(chuánshuō)让我们体会到了中华民族的勤劳、智慧、勇敢、奉献、坚毅不屈、万众一心战胜困难的民族精神。学完课文(kèwén),你想对鲧禹父子说点什么?再见(zàijiàn)!滚烫——滚热。遗志——死者生前的志愿。后多指生前没有实现的志愿。大发雷霆——比喻(bǐyù)大发脾气,高声训斥。泛滥成灾——江河湖泊的水溢出,形成灾难。汗流浃背——浃,湿透,汗水湿透了背上的衣服。形容汗出得很多。内容(nèiróng)总结