七年级上册历史期末综合测试题一、选择题(每小题3分，共45分。每小题只有一个选项最符合题目要求)1．关于人类起源众说纷纭，目前多数人类学家的看法是(A)A．古猿进化说B．恐龙起源说C．上帝造人说D．女娲造人说2．“人们一说起中国发现的远古人类化石，没有不首先提到北京人的。”下列关于北京人的叙述，错误的是(A)A．他们是我国境内已知最早的人类B．他们已懂得用火烧烤食物C．他们依然保留着某些猿的特征D．他们能够制造和使用工具3．下列哪些能够反映北京人在生产生活中比元谋人进步(D)①利用石块打制成不同类型的工具②还保留有猿类特征③已会长时间保存火种④过定居生活A．①②B．②④C．③④D．①③4．某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组。它们所反映的原始居民的生产生活情况，属于(D)A．北京人B．山顶洞人C．河姆渡人D．半坡人5．一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始(A)A．黄帝B．禹C．炎帝D．舜6．《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人(北方游牧民族)而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是(B)A．牧野之战B．春秋争霸C．楚汉之争D．官渡之战7．下图为某中学“魅力历史”社团在研究性学习中制作的两张学习卡片。据图，你认为其研究性学习的主题最有可能是(D)A．墨家思想B．韩非学说C．老子论道D．先师孔子8．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说运用到全中国，他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命并向中央政府负责的官员。”文中“新皇帝”实行的地方行政制度是(B)A．世袭制B．郡县制C．分封制D．行省制9．毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采。”下列与“汉武”有关的历史事件有(A)①派张骞出使西域②派大将卫青和霍去病北击匈奴③采纳董仲舒的建议“独尊儒术”④将盐铁经营权下放至地方A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④10．下图是丝绸之路示意图，图中的第一个方框是丝绸之路的起点，它是(A)A．长安B.洛阳C．成都D．杭州11．在中国，国家大一统有着悠久的历史、深厚的基础，这种国家大一统局面的形成始于(D)A．炎黄部落的形成B．第一个王朝——夏朝的建立C．西周实行分封制D．秦、汉巩固统一国家的措施12．“天地之中”历史建筑群历经汉、魏、唐、宋、元、明、清，是中国时代跨度最长、建筑种类最多、文化内涵最丰富的古代建筑群。对下列建筑所体现的文化内涵按图片顺序进行排列，正确的一项是(A)图一少林寺塔林图二嵩阳书院图三中岳庙A．佛、儒、道B．儒、道、佛C．佛、道、儒D．道、佛、儒13．从东汉末年到三国时期发生了许多惊心动魄的史实，下面正确的是(B)A．经济重心南移B．孙、刘联军火烧赤壁C．曹操建立魏国D．北魏孝文帝迁都洛阳14．通过对官渡之战、淝水之战的学习，我们知道下列表述不正确的是(B)A．它们都是以少胜多的著名战例B．战后都使我国北方陷入分裂和混乱状态C．这两次战役间隔了一个多世纪D．告诉我们一个做人的道理：骄傲使人失败15．如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识，可以参考北魏时期的农学著作(B)A．《本草纲目》B．《齐民要术》C．《天工开物》D．《水经注》二、非选择题(第16题15分，第17题12分，第18题13分，第19题15分，共55分)16．仔细观察下图书法，回答问题。（1）写出以上书体类型：(3分)A甲骨文B篆书C隶书D草书E行书F楷书（2）秦始皇统一文字时采用的字体是上图中的B(填字母代号)；王羲之的代表作《兰亭集序》的字体是E(填字母代号)。(2分)（3）书体的发展演化有什么规律？(2分)由繁到简。（4）你最喜欢哪种字体？为什么？(4分)开放性题目，言之成理即可。（5）在电脑打字非常普及的今天，我们还需要学习书法吗？谈谈你的看法。(4分)需要。认真练字，学习书法，可以提高审美情趣，对继承和发扬光大中华文化传统，也具有重要意义。(言之成理即可)17．阅读下列材料：材料一及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。……