幼儿园大班科学教案?小车跑起来?幼儿园大班科学活动教案?小车跑起来?幼儿园大班科学活动：小车跑起来〔技术操作型〕教师：屈老师一、活动目标1.积极参与小车制作，体验制作完成小车后的成就感。2.大胆动手制作会跑的小车，积极参与想方法解决制作过程中遇到的问题。3.制作车轮会转的小车，探索车轮与车轴连接的方法。二、活动准备经验准备：小朋友有玩过玩具汽车的经验。物质准备：一辆会跑的玩具小汽车，在不同位置钻孔的牙膏盒和没有钻孔的纸盒，钻好孔的瓶盖，大小不同的圆形纸片，各种圆形积塑玩具，泡沫板，吸管，一次性筷子，橡皮泥，剪刀，双面胶，透明胶，音乐?雪之梦?。三、活动过程1.观察小车，了解小车的根本结构。〔1)指导语：看这辆小汽车是由哪些局部构成的(2)小结：小车由车身和车轮构成。〔该局部略作详细观察车轮与车轴之间的关系，车轮与车身的高度〕2.幼儿思考怎样做一辆会跑的小车。出示准备的材料，让幼儿说一说，各种材料适合做什么，打算怎么做。指导语：今天老师给你们准备了一些材料，想请你们亲手做一辆会跑的小车，请你们在做之前先看一看桌子上的材料，和你的身边的朋友他说一说，你打算用哪些材料来做什么怎么做3.幼儿动手制作会跑的小车。〔第一次操作〕教师按半成品车、局部零件已组装配套、单一的材料分为几组摆放，幼儿自愿选择小组，尝试制作会跑的小车。4.幼儿检查自己制作的小车。〔1〕幼儿介绍自己做的小车。指导语：你们的小汽车都做好了吗说一说你是怎样做的。〔各小组在自己组内介绍自己做的车〕〔2〕检查小车能否跑起来。指导语：请同伴相互检查，你做的小车能跑起来吗看看能跑的小车和不能跑的小车有什么地方不一样在相互检查和比拟中，让幼儿发现车轮和车身位置、车轮之间距离的关系。〔3〕小结:车轮要安在车身适宜的位置上，车轮之间的距离要适当，小车才能跑起来。5.幼儿改造自己的小车。〔第二次操作〕教师鼓励幼儿合作修理小车，让跑不动的小车都跑起来。6.教师再次总结。〔1〕先让在第二次操做中成功幼儿说一说，他是怎样改造自己的小车的。〔2〕教师做总结。内容总结〔1〕幼儿园大班科学教案?小车跑起来?幼儿园大班科学活动教案?小车跑起来?幼儿园大班科学活动：小车跑起来〔技术操作型〕教师：屈老师一、活动目标1.积极参与小车制作，体验制作完成小车后的成就感〔2〕物质准备：一辆会跑的玩具小汽车，在不同位置钻孔的牙膏盒和没有钻孔的纸盒，钻好孔的瓶盖，大小不同的圆形纸片，各种圆形积塑玩具，泡沫板，吸管，一次性筷子，橡皮泥，剪刀，双面胶，透明胶，音乐?雪之梦?