2004年中招语文年中招语文质量分析会郑州市教育局教研室中学语文科03、04年语文成绩比较项目2003年74.297937.012004年79.238915.728439.347071.997378.58平均分优秀分优秀率良好分良好率合格分合格率分数段年度最95分分60分分90—9485—8980—84高以下以上分982003合计2004合计286022112351414636246（考生总数19173）（考生总数）17773875406710029510014（考生总数考生总数14050））1069学校平均分优秀率良好率合格率二中三中五中七中八中十六中十九中外国语省实验80.6881.2981.0281.3880.9882.1083.5986.3980.2216.9214.3311.9017.7016.0514.4122.2544.3624.8140.3839.7439.8044.5041.9143.8954.1668.3944.6680.1983.7189.1284.4580.2489.9691.2494.2775.95学校平均分优秀率良好率合格率二实验四十九中五十中五十七中六十一中郑大一附中郑大二附中农大附中轻院附中郑州中学82.8379.9381.1379.3179.8484.1481.8181.1481.5622.129.3012.5515.599.5827.4520.3917.867.5934.9251.1529.0735.7439.8331.2555.6950.6641.5236.7167.4689.4263.3772.6277.6375.8385.4986.1887.5070.8992.7185.55学校平均分优秀率良好率合格率四中回中二十六中三十一中三十四中六十二中78.8878.1578.7078.9478.3078.158.1811.9410.1411.9113.9411.5030.4833.1738.0835.4832.9334.8177.3270.3271.2375.6866.2670.80一、试卷的变化及其指导意义第一个大的变化：现代文阅读两篇课本第一个大的变化：现代文阅读两篇+课本中的内容。中的内容。要重视教材，要重视教材，重视通过教材的学习把语文能力向课外进行延伸迁移，要把“能力向课外进行延伸迁移，要把“依纲扣本这四个抽象的字变成具体实在的内容。”这四个抽象的字变成具体实在的内容。其次，其次，课外阅读的选材上要注意选择一些有河南地域文化特征的素材来进行课外阅读训练。训练。第二个较大的变化：第二个较大的变化：出了课本中的内容二、结合课文内容，完成6—7题。结合课文内容，完成题6．在《从百草园到三味书屋》《社戏》从百草园到三味书屋》社戏》．故乡》这三篇课文中，《故乡》这三篇课文中，鲁迅先生为我们刻画了许多栩栩如生的人物形象，画了许多栩栩如生的人物形象，其中给你印象最深的是谁？为什么？郑州市用卷）象最深的是谁？为什么？（郑州市用卷）6．《我的叔叔于勒》《变色龙》《最后．《我的叔叔于勒》《变色龙》《最后．《我的叔叔于勒》《变色龙》《一课》这三篇外国小说，一课》这三篇外国小说，为我们讲述了生动的故事，塑造了栩栩如生的人物形象，动的故事，塑造了栩栩如生的人物形象，请写出给你留下印象最深的一个故事或人并简述理由。（其他市用卷）。（其他市用卷物，并简述理由。（其他市用卷）7．《谈骨气》一文用孟子的“富贵不能淫，．《谈骨气》一文用孟子的“富贵不能淫，．《谈骨气贫贱不能移，威武不能屈”来概括“骨气”贫贱不能移，威武不能屈”来概括“骨气”的含义，这些话也是《鱼我所欲也》的含义，这些话也是《鱼我所欲也》中舍生取义”观的具体阐释。“舍生取义”观的具体阐释。请举一例证明这一观点。（课内外均可）。（课内外均可明这一观点。（课内外均可）这个变化给我们的导向作用在于：这个变化给我们的导向作用在于：如果明年还考查教材内容，如果明年还考查教材内容，那么题型也会与今年的基本相同，与今年的基本相同，是对全部教材中相关内容的整合；容的整合；其次，我们在平时教学、其次，我们在平时教学、复习应考时要注意紧扣教材同时又要跳出教材的圈子，意紧扣教材同时又要跳出教材的圈子，从更高的角度审视教材，高的角度审视教材，尤其是复习时要对相关内容进行分类、整合，内容进行分类、整合，从整体上对教材进行把握。把握。第三个变化：第三个变化：几个题目的微调如第3小题概括新闻主要内容小题概括新闻主要内容、小题将如第小题概括新闻主要内容、第4小题将仿写与课外名著阅读联系在一起、仿写与课外名著阅读联系在一