2024年小学音乐教学设计理念(6篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学音乐教学设计理念篇一1、欣赏、学唱外婆的澎湖湾2、欣赏天亮了韩红3、欣赏感恩的心4、欣赏让世界充满爱1、通过欣赏学习外婆的澎湖湾天亮了、感恩的心让世界充满爱四首歌曲，使学生深刻感受要怀着干恩的心对待生活、对待亲人、朋友、以及陌生人，让学生充分明白社会是个大家庭，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。2、能学会外婆的澎湖湾，并动情演绎外婆的澎湖湾。1、教师用自己的语言以情感人，以达到让学生明白用感恩的心对待身边的所有人的目的。2、外婆的澎湖湾歌唱、动情演绎。教具准备：电子琴、外婆的澎湖湾天亮了感恩的心让世界充满爱的flash动画课件（充分利用网上现有资源）。学生伴随优美的音乐进教室（音乐：让世界充满爱）一、课前调动学生的情感。“同学们，今天老师站在这里，心里呀又激动又胸有成竹，还有心里揣着一只小兔子似的（zhui）惴惴不安，谁知道为什么？”“”师生互动“谁能帮帮我，别让我惴惴不安，给想个办法，（有什么办法）。谁能？”“”“你们说得真好，现在我只有胸有成竹了，谢谢同学们。好了我们上课！”二、师生问好！（啦啦歌）15151535133322221232老师老师老师您好啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦15151535133322221231‖同学同学同学们好啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。三、新课教授：导入。（屏幕出现和蔼可亲的外婆）同学们，你们知道吗？昨天晚上我梦见外婆了，外婆没有变，一如往日的和谐温暖亲切，慈爱的看着我。在老家的厨房煮好饭，默默地等着我，感觉还是跟以前一样，一样的温情，一样的依赖，一样的笑脸，一样的容颜，（哦，不，应该说是更加的年轻了，梦见外婆真好。）同时，我也想起那首歌唱外婆的歌，同学们，你们知道是什么歌吗？想听吗？（2分）播放外婆的澎湖湾flash（2分）提问：a、同学们能说说自己的外婆吗？b、哪位同学能有感情的朗读一下外婆的澎湖湾？配乐朗诵：放伴奏外婆的澎湖湾她读得真棒，让我们带着对外婆的感激之情一起来学习歌曲外婆的澎湖湾（1）随琴唱乐谱（师弹一句，生唱一句）（2分半）（2）随琴完整演唱乐谱（1分半）（3）加入歌词演唱（4）有感情演唱（5）随mtv伴奏有感情演唱外婆的澎湖湾（5分）歌曲学完了，哪位同学能说说这首歌曲是表现了谁和谁之间的爱？是的，这首歌曲非常好的表现了我和外婆之间隔代亲的这种深深的依恋。其实，歌曲的创作和写文章一样，都是1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的男孩，并用这个故事创作了天亮了这首歌。大家想不想听啊！2分播放天亮了flash2分请同学们说一说听这首歌的感受：“是的，我第一次听这首歌并不很痛，然而听了这个故事以后呢，我每听一次就会不由得哭一次，听了这首歌我就觉得人世间再苦再难比起小子灏来都不算什么了。现在，潘子灏生活在韩红的关爱之中，但是，留在他心灵的创伤却并没有愈合。让我们为他祈祷，祝福他天天开心，勇敢的面对生活的每一天。上节课，我让大家查一下另一首歌曲感恩的心的创作背景，谁起来说一下？同学说创作背景请欣赏感人肺腑的手语歌曲感恩的心我们生活在这个世界上，时时刻刻的享受着每个人的关爱，父母的关爱、同学的关爱、师生的关爱以及像子灏这样得到的陌生人的关爱，让我们用感恩的心面对生活，面对我们身边的每一个人。让我们再欣赏一遍，请会这首歌的同学一起轻声唱并一起做手语。愿我们每个人都能怀着一颗感恩的心来面对我们的家人、朋友和他人。“孩子们，我们都是幸运儿，就是有或多或少的一点不如意，比起潘子灏来又算得了什么？我们要学会感受幸福，感受爱，更要学会爱他人，帮助他人。只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。请欣赏让世界充满爱（放让世界充满爱flash音乐动画）四、小结同学们，这节课，我们欣赏和学习了外婆的澎湖湾天亮了感恩的心以及让世界充满爱，我们明白了要用感恩的心对待我们身边的每个人，请同学们爱你们身边的每一个人，只有这样，我们的世界才会更美好！好了，这节课就到这儿。下课！（放让世界充满爱flash音乐动画）送学生出教室。小学音乐教学设计理念篇二1、在演唱歌曲郊游、云、旅行之歌时能较准确地表现出二四拍、三四拍、四四拍等节拍的特点。能