党建文档酷-中学教与学（http:///minglsun），荟萃天下教与学资源！更多中学教与学资料，尽在党建文档酷（http:///minglsun）之之之中小学教与学http:///minglsun党建文酷精品文案荟萃看了不后悔轻轻点击，看更多精彩http:///minglsun党建文档酷-中学教与学（http:///minglsun），荟萃天下教与学资源！更多中学教与学资料，尽在党建文档酷（http:///minglsun）《折线统计图》教学设计执教：王华亮教学内容：人教版义务教育教材第十二册《简单统计》中《折线统计图》教学目标：1、认识单式折线统计图，并知道其特征。2、初步学会绘制单式折线统计图。3、能从单式折线统计图中发现数学问题，同时能够依据数据变化的特征进行合理的推测。教学重点：会看单式折线统计图，绘制单式折线统计图。教学难点：能够从图中获取数据变化情况的信息。教学过程：党建文档酷-中小学教与学（http:///minglsun），荟萃天下教与学资源！更多中学教与学资料，尽在党建文档酷（http:///minglsun）一、情境引入，激趣促学。1、提问：你们知道2008年中国有一件特别大的事情是什么事情？（北京第二十九届夏季奥运会）师：那你知道在过去的几届奥运会上中国代表团获得金牌的情况吗？教师出示：24届奥运会获5枚金牌；25届奥运会获16枚金牌；26届奥运会获16枚金牌；27届奥运会获28枚金牌；28届奥运会获32枚金牌。2、教师：那我们可以用什么方法来加以整理和分析？（统计表、条形统计图。）出示统计表和条形统计图二、探究新知，强化技能。1、折线统计图的要素。师：除了用条形统计图画以外，我们还可以用折线统计图。（出示完整的单式折线统计图）师：观察这幅折线统计图有哪些要素？学生观察后回答：标题、横轴、纵轴、线段、单位长度等。2、制作折线统计图。党建文档酷-中小学教与学（http:///minglsun），荟萃天下教与学资源！更多中学教与学资料，尽在党建文档酷（http:///minglsun）师：下面我们一起来学习绘制折线统计图的方法，先确定位置再描点，然后再将这两点连成线段。（演示）学生在方格纸上完成。3、折线统计图的特点。师：今天学习的折线统计图与以前的条形统计图有什么异同？（折线统计图能够清晰地显示数据的增减变化）师：预测一下今年第二十九届北京奥运会中国代表团的金牌数，并说说理由。师：通过这些数据，你还看到了什么？（中国体育事业的发展，中国运动员的拼搏精神，中国综合国力的提高等）三、联系生活，学会分析。1、出示一位发烧病人的体温记录折线统计图。解决如下问题：（1）与刚才的折线统计图有什么不同？（2）你了解了哪些信息？（3）统计图的水平射线和垂直射线上的刻度分别表示什么？（4）护士每隔几小时给病人量一次体温？党建文档酷-中小学教与学（http:///minglsun），荟萃天下教与学资源！更多中学教与学资料，尽在党建文档酷（http:///minglsun）（5）他在4月8日12时的体温是多少摄氏度？（6）他的体温在哪段时间里下降得最快？哪段时间里比较稳定？（7）从体温看，这位病人的病情是恶化还是好转？2、生活中的折线统计图。师：在生活中你还看到过哪些折线统计图？四、巩固拓展，内化新知。收集从今天起一星期的本地最高气温，并制成能折线统计图，预测本地近阶段的气温变化情况。适应时代的要求，理性思维，合理预测——教《折线统计图》的思考深圳市宝安区观澜振能小学王华亮教了几年的《折线统计图》，前几次教学时把重点放在引导学生制作折线统计图上，具体过程如下：片段一在引入课题后，出示一个家庭一年电费的数据。师：我们除了用条形统计图来整理这一数据外，还可以用什么方式表示这一数据呢？学生猜测。党建文档酷-中小学教与学（http:///minglsun），荟萃天下教与学资源！更多中学教与学资料，尽在党建文档酷（http:///minglsun）生：折线统计图师：好，那我们就来看一看折线统计图是什么样的？（出示一个现成的折线统计图，让学生初步感知折线统计图的样子）师：怎样把12个月电费交款情况用折线统计图的形式表示出来呢？生讨论，试着说一说各自的想法。师：绘制折