幼儿园小班教案【推荐】幼儿园小班教案集锦8篇作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班教案8篇，希望对大家有所帮助。幼儿园小班教案篇1活动目标：1、练习兔跳、手脚着地爬行等动作，增强幼儿身体协调能力。2、积极参与游戏，体验游戏及团结合作的乐趣。3、增强合作精神，提高竞争意识。4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。活动准备：垫子四块、呼啦圈若干个、皮球若干个、乌龟及兔子挂饰活动过程：一、准备活动“冬天来了，森林里的小动物们都忙着储备食物了。小徐老师听说，今天啊，小乌龟要请小兔子帮忙运一些水果，我们小朋友也去帮帮忙，好不好啊？恩，小朋友们真是热心的好孩子，但去帮忙之前呢，我们要先做一下热身运动，这样待会儿才能更好地帮小乌龟的忙。那好，现在跟着我做。”（教师带领幼儿分别活动手腕、脚腕、膝盖，练习前后压腿及原地快速跑步。）二、练习“兔子跳”动作，复习手脚着地爬的动作。小兔子是怎么走路的？1、幼儿自由表演（教师仔细观察，找几个做的好的幼儿示范）2、教师示范。讲解规范动作：双脚同时起跳，身体前倾，往前起跳，然后双脚同时落地。3、幼儿再次练习。4、那我们再来学学小乌龟爬行吧！三、游戏“龟兔接力”1、教师讲解游戏规则：（教师示范）全体幼儿分为两组，一组为乌龟，一组为兔子，各站在场地的左右两边。第一只乌龟从垫子上爬到对面拍一下第一只兔子的手，然后跑到兔子队伍的最后，第一只兔子马上按呼啦圈路线跳着将“水果”送到对面，然后将手中的“水果”放到旁边的箱子内，接着排到乌龟队伍的最后。同时，第二只乌龟迅速爬到对面，然后第二只兔子又跳过去，以此类推。2、开始游戏3、交换角色再次进行游戏。4、为获胜的队欢呼。5、放松运动活动反思：此次活动基本完成了第一个目标（练习兔跳、手脚着地爬行等动作，增强幼儿身体协调能力），但第二个目标（积极参与游戏，体验游戏及团结合作的乐趣）没有很好地完成，整个过程还有一些不足，主要有以下几点：1、将幼儿分组后才讲解游戏规则，致使无法兼顾两边幼儿，可能使部分幼儿没有听清规则或没看清示范，是以游戏时部分幼儿乱跑，没有按要求活动。2、整个游戏的设计情境性较为欠缺，语言表述不够生动活泼，没能最大程度地调动幼儿的积极性。3、将全体幼儿分为两组，队伍过长，导致幼儿等待时间过长，从而热情减退。4、自身在指挥、表述时，不够自信大方，没有发挥到最佳水平。小百科：乌龟卵壳灰白色，呈椭圆形，长2、7～3、8cm、宽1、3～2cm。在自然条件下，经50～80天孵化，稚龟即破壳而出。但是龟卵的自然孵化易受温度、光照等外界条件的影响和蛇、鼠及蚂蚁等天敌的危害，使得孵化期长，孵化率和存活率都较低。为提高乌龟的孵化率，可以采用人工孵化的方法。幼儿园小班教案篇2活动目标：1.愿意积极参与讨论故事情节并清晰地表述自己的想法，从而理解两故事人物分与合的心理变化。2.体会一家人在一起和睦、开心地生活才是快乐。3.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。4.增强思维的灵活性。活动准备：《方脸和圆脸》背景图，前期家具的熟知活动过程：一、谈话导入1、老师请来了两位朋友?(老爷爷、老奶奶)2、给他们取个名字，(方脸爷爷和圆脸奶奶)二、讲故事，找出方和圆1、“山脚下住着一户人家”到“好，就这么定啦，分吧。”2、请小朋友帮忙找一找，看看哪些东西是方的，哪些东西是圆的。幼儿找好后，请幼儿到前面说说。----思维清楚3、你们真聪明，都帮老公公和老婆婆找到了他们各自的东西。三、引导幼儿讨论“是分好还是不分好”。1、那么老公公和老婆婆是怎么分的呢?“老公公站在院子里一看”到“褂子是方的，袖子是圆的!”2、这可怎么办呢?他们老两口分了一上午，越分越分不清。请小朋友帮帮他们，你觉得方和圆分得开吗?桌子和钉子能分开吗?为什么?-----大胆表述3、那老公公和老婆婆能分开吗?为什么?幼儿讨论。---举牌互动。四、一家人在一起才开心。1、小朋友们都替老公公和老婆婆想了办法，有同意分的，有不同意分的。“老两口再互相一看，又发现……到结尾。”2、“老公公和老婆婆分开了吗?”(没有)为什么呢?(引导幼儿讲出一家人在一起才开心)3、原来一家人在一起开开心心得才快乐。五、开心的家温暖的家1、这里还有三个家，你们看看，觉得他们开心吗?原来是*的家。你们怎么看出来他们很开心?*小朋友你们家开心吗?那以前有没有不开心的事情啊?原来只要我们相亲相爱就会永远开心的。2、第三个家你们猜会是开心的家吗?是哦。那么又会是哪个小朋友的家呢?想想你们家人是不是相亲相爱?或许第三个开心的家就是你的喔!方脸和圆脸反思：小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征，容易形成定势。然而几何图形的认